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2023-12-13 Nijhawan 3 Schnitt – Thema: Digitale Konflikte: ChatGPT-Analyse, DALL·E-3-Bilder & Klassenreflexion

Gruppenarbeit zu internationalen Konflikten mit ChatGPT & DALL·E 3, Diskussion zu Grenzen/Prompt-Umformulierungen, Plenumsreflexion zu KI-Bias, Urheberrecht und Sprachlernchancen. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte...

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2023-12-18 Nijhawan G3 – Thema: Instagram-Post „Stadt der Zukunft“: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe erstellt mit ChatGPT & DALL·E 3 einen Instagram-Post zur „Stadt der Zukunft“; Bildideen ab 00:11:06, Post-Zusammenführung, Pro/Contra-Texte zur autofreien Stadt. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule...

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2023-12-18 Nijhawan G3 ES 1 – Schüler*innen testen kulturelle Stereotype in der KI-Bildgenerierung

Schüler*innen experimentieren mit der KI, um herauszufinden, wie „typisch deutsch“ visuell konstruiert wird – und entdecken implizite Stereotype. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) untersucht das Teilprojekt 3.2 (Anglistik) den...

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2023-12-18 Nijhawan G4 – Thema: Instagram-Post zur autofreien Stadt Zermatt: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe recherchiert mit ChatGPT zur autofreien Stadt Zermatt, prüft kritisch DALL·E-3-Bilder (Autos trotz Autofreiheit) und bündelt Texte/Bilder zu einem Instagram-Post. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule...

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2023-12-18 Nijhawan G5 – Thema: Instagram-Post zu Veganismus: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppenarbeit zu Veganismus: ChatGPT-Recherche, Instagram-Post „Einen Tag vegan an der Schule“ und DALL·E-3-Bilder; Fokus auf Gestaltung, Sprachhandeln und reflektiertem KI-Einsatz. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte...

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2023-12-18 Nijhawan G5 ES 1 – Schüler*innen gestalten mit KI ein Kampagnenbild zu „Vegan Day at School“

Schüler*innen erstellen mit KI ein Kampagnenbild zu einem veganen Schultag und reagieren fasziniert auf die selbstständig generierte, gelungene Bildausgabe. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) untersucht das Teilprojekt 3.2...

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2023-12-18 Nijhawan G6 – Thema: Instagram-Post zu Veganismus: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppenarbeit zu Veganismus: ChatGPT-Recherche, DALL·E-3-Bilder („Veganer Tag“) und Zusammenführung zu einem Instagram-Post; Fokus auf Recherchekompetenz, Visualisierung und reflektiertem KI-Einsatz. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts...

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2023-12-18 Nijhawan G7 – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3: Zukunftsperspektiven und kritische Bildreflexion

Gruppen erarbeiten Instagram-Posts zu Zukunftsperspektiven mit ChatGPT & DALL·E 3, erstellen einen Post und reflektieren kritisch KI-Bilder (christlich, demokratisch, konservativ). Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte...

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2023-12-18 Nijhawan G8 – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3

Projektstart mit Instagram-Post: Gruppenarbeit zu Haltung & Thema, DALL·E-3-Bildgenerierung, Vergleich KI-Texte zu Positionen von Die Linke und AfD; Fokus auf Gestaltung, Vergleichslesen und Medienkritik. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts...

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2023-12-18 Nijhawan Schnitt – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3: Projektstart, Gruppenarbeit & Text-im-Bild-Grenzen

Projektstart für Instagram-Posts mit ChatGPT & DALL·E 3, Gruppenarbeit, Diskussion zu DALL·E 3-Grenzen bei Text-im-Bild; Fokus auf Aufgabenklärung und reflektiertem KI-Einsatz. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G6 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe entwickelt Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans und DALL·E-3-Bilder zum Gender Pay Gap, Präsentationen mit Reflexion zu Bildgenerierung, Ergebnisqualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des BMBF-geförderten...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G6 ES 1 – Schüler*innen bewerten KI-generiertes Plakat zu Gender Equality

Schüler*innen diskutieren, wie überzeugend ein KI-generiertes Plakat zum Thema Gender Equality gestaltet ist, und reflektieren dessen Wirkung. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) erforscht, wie...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G7u9 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe entwickelt mit ChatGPT Slogans und mit DALL·E 3 Visualisierungen zum Gender Pay Gap, erstellt ein Poster und reflektiert Präsentationen, Bildgenerierung, Qualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des BMBF-geförderten...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G7u9 ES 1 – Schüler*innen erstellen und reflektieren ein KI-generiertes Plakat zum Gender Pay Gap

Schüler*innen generieren ein KI-basiertes Poster zum Gender Pay Gap mit dem Slogan equal work, equal pay und reflektieren dessen Wirkung und Aussagekraft. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) erforscht das Teilprojekt 3.2 (Anglistik),...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe erarbeitet Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Recherche & Slogans, DALL·E-3-Bilder und Handout zum Gender Pay Gap; Präsentationen mit Reflexion zu Bildgenerierung, Qualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 1 – Schüler*innen reflektieren KI-Vorschläge zur Förderung von Gleichberechtigung

Schüler*innen fragen ChatGPT, wie sie Gleichberechtigung an der Schule fördern können, und bewerten anschließend kritisch die Antwort der KI. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) erforscht, wie...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 2 – Schüler*innen reflektieren KI-generiertes Kampagnenbild zu Gender Equality

Schüler*innen lassen ein KI-generiertes Kampagnenbild zu Gender Equality erstellen und diskutieren, ob die Darstellung das Thema angemessen repräsentiert. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik)...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 3 – Lehrkraft thematisiert mangelnde Diversität in KI-Bildern

Die Lehrkraft weist im Plenum darauf hin, dass in KI-generierten Bildern Frauen und People of Color kaum sichtbar sind, und leitet daraus eine Diskussion über Bias und Diversität ab. m Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 4 – Schüler*innen analysieren stereotype Frauenbilder in KI-generierten Darstellungen

Schüler*innen analysieren ein KI-generiertes Bild und diskutieren kritisch die stereotype Darstellung von Frauen und fehlende Diversität. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) erforscht, wie...

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2023-12-19 Nijhawan 1 Schnitt – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit mit ChatGPT & DALL·E 3

Kampagne zu Geschlechtergleichheit: Gruppen erstellen Poster/Folien mit ChatGPT & DALL·E 3, präsentieren und reflektieren Sprachlernfortschritte, Bildgenerierung, Qualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des BMBF-geförderten...