- Details
- Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Learning nugget* |
|---|---|
| Bildungsstufe | Fortbildung |
| Schulart | Fortbildungsinstitut (3. Phase) |
| Unterrichtsfach | Chemie, MINT |
| Entstehungsjahr | 2023 |
| Portal | Toolbox Lehrerbildung |
| Lizenz |  |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Vom Verbrenner zur Brennstoffzelle: Chemische Funktionsweisen von Automotoren im Vergleich. Ein fachlicher Vergleich verschiedener Antriebsarten: Ottomotor, Dieselmotor und Brennstoffzelle. Das Modul erklärt die chemischen und physikalischen Prinzipien der Energieumwandlung sowie die Zusammensetzung der benötigten Kraftstoffe (z.B.
Weiterlesen: Automotoren und ihre Funktionsweise
| Digitalisierungsbezogene Kompetenzen | 2.1 Auswahl digitaler Ressourcen |
|---|---|
| Unterrichtsqualität | 1.5 Präzise und korrekte Darstellung der Inhalte |
| Lernformat |
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| Lernziele |
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- Details
- Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Learning nugget* |
|---|---|
| Bildungsstufe | Fortbildung |
| Schulart | Fortbildungsinstitut (3. Phase) |
| Unterrichtsfach | Chemie, Erziehungswissenschaften |
| Entstehungsjahr | 2023 |
| Portal | Toolbox Lehrerbildung |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Konkrete Werkzeuge und digitale Tools für die sprachsensible Unterrichtspraxis. Dieses Modul stellt konkrete Methodenwerkzeuge nach Leisen vor, um sprachsensiblen Unterricht in den vier Kompetenzbereichen (Wissen darstellen, begleiten, verhandeln, Textkompetenz) umzusetzen.
Weiterlesen: Praxistipps: Sprachförderung mit Methodenwerkzeugen
| Digitalisierungsbezogene Kompetenzen | 3.4 Unterstützung der Lernenden mit digitalen Tools/Medien, 5.2 Individualisierung und Differenzierung mit digitalen Tools/Medien |
|---|---|
| Unterrichtsqualität | 4.2 Unterstützung der Konsolidierung von Inhalten, 8.1 Anpassung der Anforderungen |
| Lernformat |
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| Lernziele |
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- Details
- Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Learning nugget* |
|---|---|
| Bildungsstufe | Fortbildung |
| Schulart | Fortbildungsinstitut (3. Phase) |
| Unterrichtsfach | Chemie, Erziehungswissenschaften |
| Entstehungsjahr | 2023 |
| Portal | Toolbox Lehrerbildung |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Vier Prinzipien nach Leisen für einen gelingenden sprachsensiblen Fachunterricht. Wie gestaltet man Unterricht sprachsensibel? Dieses Modul stellt die vier Prinzipien nach Leisen vor: Fachlich authentische Situationen schaffen, Anforderungen knapp über dem Sprachvermögen ansetzen, Sprachhilfen bereitstellen und spezifische Methoden nutzen.
Weiterlesen: Prinzipien sprachsensiblen Unterrichts
| Digitalisierungsbezogene Kompetenzen | 5.1 Digitale Teilhabe und Inklusion, 5.2 Individualisierung und Differenzierung mit digitalen Tools/Medien |
|---|---|
| Unterrichtsqualität | 6. Soziale Unterstützung, 8.1 Anpassung der Anforderungen |
| Lernformat |
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| Lernziele |
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- Details
- Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Learning nugget* |
|---|---|
| Bildungsstufe | Fortbildung |
| Schulart | Schulartübergreifend, Fortbildungsinstitut (3. Phase) |
| Unterrichtsfach | Chemie, Medienbildung, MINT |
| Entstehungsjahr | 2023 |
| Portal | Toolbox Lehrerbildung |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Grundlagen digitaler Medien im Unterricht: Vom SAMR-Modell bis zum DigiCompEdu-Kompetenzrahmen. Dieses Modul führt in die Rolle digitaler Medien im schulischen Kontext ein.
Weiterlesen: Digitale Medien im Unterricht & Kompetenzen
| Digitalisierungsbezogene Kompetenzen | 1.5 Reflexion des digitalen Medieneinsatzes, 1.6 Professionelle Weiterbildung der eigenen Medienkompetenz, 3.1 Unterrichtsplanung mit digitalen Tools/Medien |
|---|---|
| Unterrichtsqualität | 1. Auswahl und Thematisierung von Inhalten, Methoden und Lernzielen |
| Lernformat |
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| Lernziele |
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- Details
- Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Lernmodul |
|---|---|
| Bildungsstufe | Vorbereitungsdienst, Fortbildung |
| Schulart | Gesamtschule, Gymnasium, Studienseminar (2. Phase), Fortbildungsinstitut (3. Phase) |
| Unterrichtsfach | Chemie, Medienbildung, MINT, Fächerübergreifender Unterricht |
| Entstehungsjahr | 2023 |
| Portal | Toolbox Lehrerbildung |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Vier Säulen modernen Chemieunterrichts: Digitale Medien, PBL, Sprachsensibilität und BNE am Beispiel "Autos & Emissionen". Dieses umfassende Begleitmodul zur Lehrkräftefortbildung (Projekt DigiProCH / VifoNet) verbindet Fachdidaktik, Fachwissenschaft und Medieneinsatz.
Weiterlesen: Begleitmodul zur Lehrkräftefortbildung: Digital gestützter Chemieunterricht
| Digitalisierungsbezogene Kompetenzen | 1. Professionelles Engagement, 2. Digitale Ressourcen, 3. Lehren und Lernen, 5. Unterstützung der Lernenden, 6. Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden |
|---|---|
| Unterrichtsqualität | 1. Auswahl und Thematisierung von Inhalten, Methoden und Lernzielen, 3. Kognitive Aktivierung, 6. Soziale Unterstützung, 7. Unterstützung der Eigenverantwortung für das Lernen |
| Lernformat |
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| Lernziele |
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