Methoden zur Förderung der Metakognition und Reflexion über eigene Lösungswege. Fokus auf die metakognitive Phase des Problemlösens. Das Modul zeigt nach Leuders, wie Reflexion über Lösungsstrategien im Unterricht angeregt werden kann (z.B.
durch Nacherzählen, Bewerten, Variieren). Es betont die Wichtigkeit, Lösungswege explizit zu machen, um heuristische Fähigkeiten nachhaltig zu verankern.
