Zirkelschlüsse und Beispiel-Beweise: Eine Übersicht über die häufigsten Stolpersteine von Lernenden beim Argumentieren. Schülerinnen und Schüler zeigen oft spezifische Fehlermuster beim mathematischen Argumentieren.
Dieses Modul analysiert typische Probleme wie Zirkelschlüsse (Behauptung wird als Begründung genutzt) oder das Beweisen anhand eines einzelnen Beispiels. Es stützt sich auf empirische Studien (z.B. Reiss et al.) und hilft Lehrkräften, diese Hürden im Unterricht proaktiv zu adressieren.
