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  4. Toolbox Lehrerbildung

Szene 2: Besprechung der Problemlöseaufgabe zur Bildung von Quadratzahlen

Details
Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2023
Art des InhaltsInszenierter Unterricht
BildungsstufeSekundarbereich I, Sekundarbereich II
Jahrgangsstufe10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse
SchulartGymnasium
UnterrichtsfachMathematik
BegleitmaterialTranskript
Entstehungsjahr2023
PortalToolbox Lehrerbildung
LizenzCC BY-SA
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe
NutzungsbeschränkungenAbrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.

Im Unterrichtsvideo behandelt der Lehrer mit den Schülerinnen und Schülern, die zwischen 16 und 18 Jahren alt sind, das Thema Quadrat- und Dreieckszahlen sowie deren Bildung und Visualisierung.

Weiterlesen: Szene 2: Besprechung der Problemlöseaufgabe zur Bildung von Quadratzahlen

KameraperspektiveLehrkraft, Lerngruppe

Szene 1: Erarbeitung der Bildungsgesetze von Quadratzahlen

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Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2023
Art des InhaltsInszenierter Unterricht
BildungsstufeSekundarbereich I, Sekundarbereich II
Jahrgangsstufe10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse
SchulartGymnasium
UnterrichtsfachMathematik
BegleitmaterialTranskript
Entstehungsjahr2023
PortalToolbox Lehrerbildung
LizenzCC BY-SA
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe
NutzungsbeschränkungenAbrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.

Im Unterrichtsvideo behandelt der Lehrer mit den Schülerinnen und Schülern, die zwischen 16 und 18 Jahren alt sind, das Thema Quadrat- und Dreieckszahlen sowie deren Bildung und Visualisierung.

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KameraperspektiveLehrkraft, Lerngruppe

Szene 6: Besprechung der Hausaufgabe

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Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
Lesedauer: 2 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2023
  • # Formatives Feedback
Art des InhaltsInszenierter Unterricht
BildungsstufeSekundarbereich I
Jahrgangsstufe9. Klasse
SchulartGymnasium
UnterrichtsfachMathematik
BegleitmaterialTranskript
Entstehungsjahr2023
PortalToolbox Lehrerbildung
LizenzCC BY-SA
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe
NutzungsbeschränkungenAbrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.

Im Unterrichtsvideo wird der Satz des Pythagoras in einer Doppelstunde in einer 9. Jahrgangsstufe am Gymnasium behandelt. Hierfür wird das Thema aus der vorherigen Stunde wieder aufgegriffen und die Beweisführung zum Satz des Pythagoras neu behandelt.

Weiterlesen: Szene 6: Besprechung der Hausaufgabe

KameraperspektiveLehrkraft, Lerngruppe

Szene 5: Visualisierung algebraischer Formeln

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Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2023
  • # Formatives Feedback
Art des InhaltsInszenierter Unterricht
BildungsstufeSekundarbereich I
Jahrgangsstufe9. Klasse
SchulartGymnasium
UnterrichtsfachMathematik
BegleitmaterialTranskript
Entstehungsjahr2023
PortalToolbox Lehrerbildung
LizenzCC BY-SA
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe
NutzungsbeschränkungenAbrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.

Im Unterrichtsvideo wird der Satz des Pythagoras in einer Doppelstunde in einer 9. Jahrgangsstufe am Gymnasium behandelt. Hierfür wird das Thema aus der vorherigen Stunde wieder aufgegriffen und die Beweisführung zum Satz des Pythagoras neu behandelt.

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KameraperspektiveLehrkraft, Lerngruppe

Szene 4: Beweisführung und Hausaufgabenstellung

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Kategorie: Toolbox Lehrerbildung
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2023
  • # Formatives Feedback
Art des InhaltsInszenierter Unterricht
BildungsstufeSekundarbereich I
Jahrgangsstufe9. Klasse
SchulartGymnasium
UnterrichtsfachMathematik
BegleitmaterialTranskript
Entstehungsjahr2023
PortalToolbox Lehrerbildung
LizenzCC BY-SA
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe
NutzungsbeschränkungenAbrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.

Im Unterrichtsvideo wird der Satz des Pythagoras in einer Doppelstunde in einer 9. Jahrgangsstufe am Gymnasium behandelt. Hierfür wird das Thema aus der vorherigen Stunde wieder aufgegriffen und die Beweisführung zum Satz des Pythagoras neu behandelt.

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KameraperspektiveLehrkraft, Lerngruppe
  1. Szene 3: Schülerarbeitsphase zum Scherungsbeweis
  2. Szene 2: Graphische Erläuterung zum Scherungsbeweis
  3. Szene 1: Wiederholung zum Satz des Pythagoras

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