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02:06:00

Gesprächsführung in der Beratung

Ziel professioneller Beratung ist es, mit den Ratsuchenden einen gemeinsamen Lösungsprozess zu gestalten. Dieser Film zeigt die hierzu nötigen Basiskompetenzen der personzentrierten, problembezogenen und lösungsorientierten Gesprächsführung. Ziel...

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20:00

Gestaltung von Problemen im Naturwissenschaftsunterricht

Wie konstruiere ich gute Probleme für den Chemieunterricht? Typen, Kriterien und Videobeispiele. Da im schulischen Kontext Probleme oft künstlich geschaffen werden müssen, fokussiert dieses Modul auf die Konstruktion guter Problemstellungen. Es wird...

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15:00

Gestaltungsmerkmale kognitiv aktivierender Aufgaben

Eine Checkliste für bessere Aufgaben: Konkrete Merkmale, mit denen Lehrkräfte Übungen so gestalten können, dass sie tiefere Verarbeitungsprozesse auslösen. Detaillierte Übersicht der Merkmale zur Aufgabenerstellung nach Kunter, Trautwein und Lipowsky....

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Getting Started. Einstieg

Einstiegsmodul zur Lerneinheit "GameOn – Videospielbasierten Fremdsprachenunterricht gestalten"

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01:30

Gleitsportarten

Dieses Lehrvideo führt Kinder durch eine Reihe von Aktivitäten im Sportunterricht, die sie auf Skisportarten vorbereiten sollen. Es beginnt mit Gleichgewichtsübungen als grundlegende Vorbereitung für den Skisport. Die Kinder werden gezeigt, wie sie...

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11:58

Global Issues

Die Lehrkraft führt die Lernenden in das Thema „Globale Ziele der UN“ ein, indem sie über einen QR-Code ein Video bereitstellt. Vorab gibt sie kurz Informationen über den Inhalt des Videos und nennt Teilaspekte, auf die die Lernenden während des...

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10:00

Graphen als Modellierung von Netzwerken

Vom Straßenplan zur Mathematik: Wie man komplexe Netzwerke durch Knoten und Kanten vereinfacht darstellt und modelliert. Einführung in Graphen als fundamentale Datenstruktur zur Modellierung von Beziehungen. Verwendung von Alltagsbeispielen wie...

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10:00

Grundlagen des Lernens: Das Drei-Speicher-Modell

Was ist Lernen? Einführung in Lernbegriffe, Wissensarten und das Drei-Speicher-Modell des Gedächtnisses. Dieses Modul vermittelt die theoretischen Grundlagen des Lernens aus psychologischer Sicht. Es behandelt die Unterscheidung zwischen intentionalem...

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Grundlagen differenzierter Leseförderung. 4 von 6

Hierbei handelt es sich um die vierte Einheit des Lernmoduls „Diagnosebasierte differenzierte Leseförderung in der Grundschule“. Sie ist Bestandteil des dritten von drei Bausteinen, des Bausteins „Differenzierte Leseförderung“.

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20:00

Grundlegendes Handlungsmodell zur Motivation

Einordnung verschiedener Motivationstheorien in einen systemischen Gesamtzusammenhang einer Lernhandlung. Dieses Modul führt in das grundlegende Handlungsmodell nach Krapp, Geyer & Lewalter (2014) ein. Es dient als "Landkarte", um verschiedene...

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Handlungsalternative: Induktives Verfahren. ethischer Relativismus

Ausschnitt eines Interviews, in dem eine Lehrerin das induktive Verfahren als Unterrichtsmethode vorstellt, die eine eigenständige Erschließung von Unterrichtsinhalten bei Schüler:innen unterstützen soll

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Hausdämmung (CC)

Die Vignette, verfilmt als audio-visuelle Comicvignette, greift Lernendenvorstellungen zur Hausdämmung im Technikunterricht auf. Dem Unterrichtsgespräch zum Wärmekonzept der Schülerinnen und Schüler folgen mögliche Reaktionmodi (1. Technisches...

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25:00

Heurismen und ihre Vermittlung

Überblick über heuristische Strategien und Methoden, wie diese "Denkwerkzeuge" trainiert werden können. Einführung in heuristische Strategien als "Werkzeuge des Denkens". Das Modul erklärt, was Heurismen sind (z.B. Vorwärts-/Rückwärtsarbeiten,...

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15:00

Hilfestellungen beim Problemlösen

Systematik gestufter Hilfestellungen (Scaffolding) zur Unterstützung selbstständigen Problemlösens. Dieses Modul behandelt das didaktische Dilemma zwischen "Lösung verraten" und "Alleine lassen". Es stellt die Taxonomie der gestuften Hilfestellungen...

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Ich als Konsument

Dieses Video fokussiert die Identifizierung, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen zum Thema Textile Wertschöpfungsketten. In einer 5./6. Schulstufe werden bekannte Fasern gesammelt und in umweltschädliche und umweltschonende...

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08:00

Inhalt einer Feedbacknachricht: Bezugsnormen

Sozial, individuell oder sachlich? Welcher Vergleichsmaßstab motiviert Schüler am besten und welche Risiken bergen Vergleiche mit der Klasse? Feedback benötigt immer einen Vergleichsstandard. Dieses Modul vergleicht die soziale, individuelle und...

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36:00

Inklusion in Kindertageseinrichtungen (Vielfalt spielen - Gemeinsamkeit lernen)

Der Film gibt vielfältige Einblicke in den Alltag von inklusiven Kindertageseinrichtungen und stellt eine große Bandbreite an unterschiedlichen Situationen im Tagesablauf vor. Die DVD richtet sich an alle Eltern und Fachkräfte, die sich mit dem Thema...

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00:33

Inline-Skating in der Schule

Grundlage dieses Lehrfilms sind die Inhalte des neuen Fachlehrplans Sport der Grundschulen in Bayern für das Inline-Skating, allgemeine Sicherheitsbestimmungen und die Maßgaben der Sachaufwandsträger für das Inline-Skating. Mit seiner Aufgliederung in...

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57:00

Interaction in the classroom

Das Lehrvideo präsentiert eine innovative Methode zum Englischlernen, die auf natürlicher Interaktion basiert. Eine Gruppe von internationalen Studierenden, die unterschiedliche Muttersprachen sprechen, trifft sich in einem Pub und kommuniziert...

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10:00

Interaktive Visualisierung: CO2-Ausstoß und BIP

Datenvisualisierung zum Vergleich von CO2-Emissionen und Wirtschaftskraft verschiedener Nationen. Diese Datenvisualisierung stellt den Zusammenhang zwischen Kohlenstoffdioxid-Ausstoß (in Tonnen pro Kopf) und dem Bruttoinlandsprodukt (BIP) verschiedener...