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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 2 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
00:52
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 2 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

Nachschlagen unbekannter Vokabeln nach der KI-Übersetzung Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden... Nachschlagen unbekannter Vokabeln nach der KI-Übersetzung Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 3 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
03:10
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 3 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

Reflexion über KI-Textübersetzung in der Sekundarstufe I aus der Perspektive einer Lernendengruppe Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher... Reflexion über KI-Textübersetzung in der Sekundarstufe I aus der Perspektive einer Lernendengruppe Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 4 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
00:56
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 4 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

KI eignet sich gut als Textübersetzer Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für... KI eignet sich gut als Textübersetzer Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 5 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
02:07
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 G7 ES 5 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden... Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 1 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
06:22
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 1 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden... Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 2 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
01:03
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 2 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden... Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 3 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
01:37
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 3 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden... Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 4 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer
02:06
Französisch 8. Klasse Gymnasium

2023-11-10 ViFoNet TP 3.1 Schnitt ES 4 BA - Thema: Grammatik- und Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I - KI als Textübersetzer

Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden... Reflexion über KI als Textübersetzer in der Sekundarstufe I Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-08 Nijhawan G1 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Carbon Footprint und Community-based Projects in Costa Rica
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G1 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Carbon Footprint und Community-based Projects in Costa Rica

Schüler*innen gestalten eine PowerPoint zu Carbon Footprint und Community-based Projects in Costa Rica, generieren Texte und Bilder mit ChatGPT und DALL·E und reflektieren über Genauigkeit und Präsentationsgestaltung.
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2023-11-08 Nijhawan G1 ES 1 – Schüler hinterfragt KI-Antwort kritisch
00:23
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G1 ES 1 – Schüler hinterfragt KI-Antwort kritisch

Ein Schüler hinterfragt kritisch die Antwort einer KI und reflektiert deren Argumentation. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) untersucht, wie critical digital literacy im Englischunterricht... Ein Schüler hinterfragt kritisch die Antwort einer KI und reflektiert deren Argumentation. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) untersucht, wie critical digital literacy im Englischunterricht gefördert werden kann.
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2023-11-08 Nijhawan G10 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zum Thema Fast Fashion
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G10 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zum Thema Fast Fashion

Schüler*innen arbeiten mit ChatGPT und DALL·E am Thema Fast Fashion, kombinieren Text- und Bildprompts, reflektieren KI-Richtlinien zu Marken und gestalten angepasste visuelle Inhalte für ihre Präsentation.
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2023-11-08 Nijhawan G2 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Veganism und Life on Land
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G2 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Veganism und Life on Land

Schüler*innen erarbeiten eine Präsentation zu Veganism und Life on Land, entwickeln mit ChatGPT das Projekt „Veggie Voyage“ und gestalten mithilfe von DALL·E passende Bilder für ihre Folien.
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2023-11-08 Nijhawan G4 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Bildarbeit zum Thema "Klimakleber"
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G4 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Bildarbeit zum Thema "Klimakleber"

Schüler*innen überarbeiten ihre KI-generierten Bilder zum Thema Klimakleber, experimentieren mit neuen Prompts zu Frankfurt und verbessern Grammatik und Layout in ihrer Präsentation.
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2023-11-08 Nijhawan G5 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Präsentation zu Men and Women Equality
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G5 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Präsentation zu Men and Women Equality

Schüler*innen entwickeln mit ChatGPT eine Präsentation zu Men and Women Equality, übernehmen KI-generierte Texte und Bilder in ihre PowerPoint und überarbeiten diese sprachlich und gestalterisch.
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2023-11-08 Nijhawan G6 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Life under Water (SDG 14)
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G6 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Life under Water (SDG 14)

Schüler*innen arbeiten mit ChatGPT und DALL·E an einer Präsentation zu Life under Water (SDG 14), vereinfachen KI-Texte und integrieren visuelle Darstellungen des Meeres in ihre Folien.
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2023-11-08 Nijhawan G7 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Gender Equality
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G7 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit zu Gender Equality

Schüler*innen rekonstruieren ihre Präsentation zu Gender Equality, generieren neue KI-Bilder zu Gleichberechtigung und Diskriminierung, reflektieren Richtliniengrenzen und bearbeiten ethische Fragen zu KI-generierten Darstellungen.
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2023-11-08 Nijhawan G9 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Präsentation zum Carbon Footprint
43:54
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-08 Nijhawan G9 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Präsentation zum Carbon Footprint

Schüler*innen erstellen mit ChatGPT eine Präsentationsstruktur und Pro-und-Contra-Liste zum Carbon Footprint, bearbeiten KI-Inhalte in WordPad und teilen sie online zur gemeinsamen Weiterarbeit.
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2023-11-07 Nijhawan G1 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit mit ChatGPT und DALL·E zum Thema Carbon Footprint
42:49
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-07 Nijhawan G1 – Thema: Unterrichtsprojekt „The SDGs“: KI-gestützte Arbeit mit ChatGPT und DALL·E zum Thema Carbon Footprint

Zusammenschnitt einer Unterrichtseinheit zu The SDGs – Lernende nutzen KI zur Bildgestaltung und reflektieren Kritikpunkte wie Sprachfehler und Darstellungsqualität. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum... Zusammenschnitt einer Unterrichtseinheit zu The SDGs – Lernende nutzen KI zur Bildgestaltung und reflektieren Kritikpunkte wie Sprachfehler und Darstellungsqualität. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Englischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt.
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2023-11-07 Nijhawan G1 ES 1 – Schüler nutzen KI zur Erstellung einer Präsentation über den Carbon Footprint
02:30
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-07 Nijhawan G1 ES 1 – Schüler nutzen KI zur Erstellung einer Präsentation über den Carbon Footprint

Schüler*innen lassen von der KI eine englische Präsentation zum Thema „carbon footprint“ schreiben und übernehmen den Text in ihre PowerPoint. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie... Schüler*innen lassen von der KI eine englische Präsentation zum Thema „carbon footprint“ schreiben und übernehmen den Text in ihre PowerPoint. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im Englischunterricht gefördert werden kann.
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2023-11-07 Nijhawan G1 ES 2 – Schüler erstellen Case Study und KI-Bilder zu „Carbon Footprint“ und Costa Rica
03:17
Englisch 10. Klasse Gymnasium

2023-11-07 Nijhawan G1 ES 2 – Schüler erstellen Case Study und KI-Bilder zu „Carbon Footprint“ und Costa Rica

Schüler*innen lassen ChatGPT eine Case Study zu „carbon footprint“ erstellen und generieren ergänzende KI-Bilder zu Costa Rica als klimaneutralem Land. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik)... Schüler*innen lassen ChatGPT eine Case Study zu „carbon footprint“ erstellen und generieren ergänzende KI-Bilder zu Costa Rica als klimaneutralem Land. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im Englischunterricht gefördert werden kann.
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Ergebnisse 541 – 560 von 3406