Schüler-Lehrer-Perspektive: Schwimmen/Sinken . 3. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 3. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe3. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Warum steigt das Wasser, wenn man einen Gegenstand eintaucht? Erste Vermutungen und Untersuchungen zur Verdrängung von Wasser

KameraperspektiveLernende-Lehrkraft-Interaktion
ThemaPhysik/Mechanik/Masse, Volumen, Dichte

Schüler-Lehrer-Perspektive: Schwimmen/Sinken. 2. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 2. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe2. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Was schwimmt – was sinkt? – Erste Vermutungen und Entdecken der Bedeutung des Materials für das Schwimmverhalten von Vollkörpern

KameraperspektiveLernende-Lehrkraft-Interaktion
ThemaPhysik/Mechanik/Masse, Volumen, Dichte

Schüler-Lehrer-Perspektive: Schwimmen/Sinken. 1. Unterrichtseinheit 3. Doppelstunde - 2. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe2. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Was passiert mit dem Wasser, wenn ich etwas eintauche? Untersuchungen zur Verdrängung von Wasser

KameraperspektiveLernende-Lehrkraft-Interaktion
ThemaPhysik/Mechanik/Masse, Volumen, Dichte

Schüler-Lehrer-Perspektive: Schwimmen/Sinken . 1. Unterrichtseinheit 2. Doppelstunde - 2. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe2. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Warum schwimmt das eine Messer und warum schwimmt das andere Messer nicht? Entdecken der Bedeutung des Materials für das Schwimmverhalten von Vollkörpern

KameraperspektiveLernende-Lehrkraft-Interaktion
ThemaPhysik/Mechanik/Masse, Volumen, Dichte

Schüler-Lehrer-Perspektive: Schall. 1. Unterrichtseinheit 3. Doppelstunde - 4. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe4. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Kann das Wackeln auch in anderen Stoffen wandern?

KameraperspektiveLernende-Lehrkraft-Interaktion
ThemaPhysik/Akustik
  1. Schüler-Lehrer-Perspektive: Schall. 1. Unterrichtseinheit 4. Doppelstunde - 4. Klasse
  2. Schüler-Lehrer-Perspektive: Schwimmen/Sinken . 1. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 2. Klasse
  3. Schüler-Lehrer-Perspektive: Schall. 1. Unterrichtseinheit 2. Doppelstunde - 4. Klasse
  4. Schüler-Lehrer-Perspektive: Schall. 1. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 4. Klasse

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