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Ergebnisse 2561 – 2580 von 3372debug: finder - default result 1
Die Unterrichtsidee "Mystery Tube" ist Beispiel für ein Black-Box-Experiment. Es herauszufinden, wie der innere Aufbau einer geheimnisvollen Röhre aussehen könnte.
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Nachfolgend an die konkrete Implementierung im Unterricht wird in diesem Teilmodul zu Reflexionsmethoden und Feedback, sowie Anschlusskommunikation und Sicherungsphasen gearbeitet.
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Nachstellen eines Wassily Kandinsky Bildes in Form von Sandkastenbildern
Die Lehrerin startet mit einer Fantasiereise für die Kinder in die Stunde. Zwei Schüler:innen stellen den Künstler Kandinsky und sein Bild Improvisation 9 vor.
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Nature of Science - Einführung
Das Video liefert eine Einführung in "Nature of Science". Diese konzentriert sich auf den Minimalkonsens-Ansatz. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.
Das Video liefert eine Einführung in "Nature of Science". Diese konzentriert sich auf den Minimalkonsens-Ansatz. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher...
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Naturfarbstoffe und Indikatoren
Struktur und Funktion von Naturfarbstoffen und pH-Indikatoren sowie der Einfluss von Substituenten (Auxochrome). Diese Einheit stellt wichtige Farbstoffklassen vor, darunter Chlorophyll, Carotinoide (Lycopin) und Indikatoren wie Lackmus oder Methylorange.
Struktur und Funktion von Naturfarbstoffen und pH-Indikatoren sowie der Einfluss von Substituenten (Auxochrome). Diese Einheit stellt wichtige Farbstoffklassen vor, darunter Chlorophyll, Carotinoide (Lycopin) und Indikatoren wie Lackmus oder...
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Naturkatastrophen und Naturereignisse
Die Unterrichtsstunde befasst sich mit Naturkatastrophen und Naturereignissen. Die Unterrichtsstunde befasst sich mit Naturkatastrophen und Naturereignissen. Zu Beginn klärt der Lehrer mit der Klasse die Begriffe zu diesem Thema.
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Naturwissenschaften - 10. Klasse - Raumfahrt. Einzelstunde: Raumfahrt
Keine Beschreibung verfügbar.
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Wie kann ich eine Farben mischen, so dass sie meinen Vorstellungen entspricht? Eine Schülerin mischt aus den Farben Rot, Grün und Weiss einen neuen Farbton und nimmt eine zweite Palette dazu.
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Noten machen, Noten kriegen und was dann? - Beobachtungen bei der Rückgabe einer Schulaufgabe
Unterricht kann nicht mehr nur aus Stoffvermittlung und Leistungsbewertung allein bestehen. Die Gefühlsebene junger Menschen muss in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden, will man nicht Leistungsversager und aggressive oder apathische Schüler heranziehen.
Unterricht kann nicht mehr nur aus Stoffvermittlung und Leistungsbewertung allein bestehen. Die Gefühlsebene junger Menschen muss in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden, will man nicht Leistungsversager und aggressive oder apathische Schüler...
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In der Sequenz «Ergebnisse zu Objekt und Person beschreiben» aus der Unterrichtseinheit Allesträger bringt die Lehrerin für alle Kopien der Lösungen aus dem Einstiegsauftrag der vorherigen Woche mit, so dass diese im Prozessleporello eingeordnet werden können.
In der Sequenz «Ergebnisse zu Objekt und Person beschreiben» aus der Unterrichtseinheit Allesträger bringt die Lehrerin für alle Kopien der Lösungen aus dem Einstiegsauftrag der vorherigen Woche mit, so dass diese im Prozessleporello eingeordnet...
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Die Sequenz «Objekt und Person kombinieren» bildet den Einstieg in die Unterrichtseinheit «Allesträger». Die sieben Schülerinnen haben eine Abbildung einer Person vor sich.
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Objekte sichten und präsentieren
Die Sequenz «Objekte sichten und präsentieren» aus der Unterrichtseinheit «Wasserstopper» zeigt eine Gruppe von Lernenden bei Einrichtung eines Schaukastens im Eingangsbereich des Schulhauses, wo sie zum Abschluss der Unterrichtseinheit eine Ausstellung mit Objekten und Bildern ihrer Produkte einrichten.
Die Sequenz «Objekte sichten und präsentieren» aus der Unterrichtseinheit «Wasserstopper» zeigt eine Gruppe von Lernenden bei Einrichtung eines Schaukastens im Eingangsbereich des Schulhauses, wo sie zum Abschluss der Unterrichtseinheit eine...
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Ohren spitzen - Hör- und Sprachschatzordner
Im Projekt "Ohren spitzen" entstand eine Hör- und Sprachschatzkiste mit einer Vielzahl nützlicher Tipps und wertvoller Materialien. Vieles deckt sich mit den Forderungen der Bildungspläne, alles fördert die Lust am Hören.
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Ökosystemdienstleistungen und der Einflussfaktor Mensch
Was leistet die Natur für uns und wie beeinflussen wir sie? Überblick über Ökosystemdienstleistungen und anthropogene Faktoren. Dieses Modul bietet einen makroskopischen Blick auf Ökosysteme.
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Zwei Lehrpersonen unterhalten sich bezüglich Idealisierungen im Physikunterricht. Es werden Lernendenvorstellungen und mögliche Reaktionsmodi zur Konstruktion an einer Linse im Physikunterricht aufgegriffen.
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Eine Lehrperson schaut sich einige Skizzen von Schüler:innen an, die einen Schatten konstruieren sollten. Das Video greift Lernendenvorstellungen und mögliche Reaktionsmodi zu Schatten im Physikunterricht auf.
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Die Lehrperson zeigt Flaggen, die mit einem roten Licht beleuchtet werden. Die Schüler:innen äußern ihre Lernendenvorstellungen und mögliche Reaktionsmodi zur Farbwahrnehmung werden im Physikunterricht aufgenommen.
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Organisationsformen von Sozialunternehmen
Klassifizierung von Unternehmensformen im Spektrum zwischen "Social" und "Profit". Sozialunternehmen bewegen sich in einem Spektrum zwischen reinen Wohlfahrtsorganisationen (NPO) und kommerziellen Unternehmen.