Das vierte Selbstlernmodul zum Thema „ außerschulisches Lernen durch (digitale) Begegnungen" vermittelt auf Basis der videographierten Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" Inhalte zur Einbindung von außerschulische Lernorten in den Unterricht, um den Schüler*innen kommunikativ authentisches, fremdsprachliches Lernen zu ermöglichen.
Das Selbstlernmodul „außerschulisches Lernen durch (digitale) Begegnungen" basiert auf der videographierten Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu préféré", welche durch digitalgestüztes außerschulisches Lernen die Sprechkompetenz und die fremdsprachenspezifische digitale Kompetenz im Französischunterricht fördert. Dabei werden in der Unterrichtsreihe außerschulische Lernorte als (digitale) Lern- und Begegnungsmöglichkeiten verstanden, welche sprachliche Ernstfälle für die Schüler*innen in der Fremdsprache konzipieren und begleiten und auf diese Weise ein kommunikativ authentisches und herausforderndes Lernen ermöglichen. Das vierte Selbstlernmodul gliedert sich in vier Schritte: Schritt 1: Die Lehrkräfte werden durch Schüler*innen-Zitate aus der Unterrichtserprobung auf das Thema eingestimmt. Schritt 2: Die Lehrkräfte halten ihre Vorannahmen hinsichtlich außerschulischen Lernens fest. Anschließend analysieren sie anhand von Unterrichtsvideos und mithilfe von Merkmalen außerschulischen Lernens verschiedene gegensätzliche außerschulische Lehr-Lern-Szenarien. Schritt 3: Die Lehrkräfte analysieren die gezeigten außerschulischen Lehr-Lern-Szenarien in Hinblick auf ihre Potenziale. Danach gleichen sie ihre Vorannahmen aus Schritt 1 mit dem neu erworbenen Wissen ab. Schritt 4: Die Lehrkräfte fokussieren den Lerngewinn für Schüler*innen und Lehrkräfte in den außerschulischen Lehr-Lern-Szenarien und halten diesen fest.
