Ein integrierter Kurs zu Lernbegleitung, dem EIS-Prinzip und mathematischen Hürden beim Bruchrechnen – Theorie, Praxis und Videobeispiele vereint. Dieses umfassende Modul verknüpft drei Perspektiven auf professionelles Lehrerhandeln: 1.
Erziehungswissenschaft: Der Wandel der Lehrerrolle vom Wissensvermittler zum Lernbegleiter, inklusive Diagnostik und Lerncoaching. 2. Fachdidaktik Mathematik: Die Nutzung verschiedener Repräsentationsformen (Enaktiv, Ikonisch, Symbolisch) nach Bruner und der Wechsel zwischen diesen Ebenen (EIS-Prinzip). 3. Fachwissenschaft Mathematik: Ein vertiefter Blick auf das Bruchrechnen, typische Lernhürden ("Natural Number Bias") und fundamentale Konzepte (Dichte, Mischverhältnisse, Kettenbrüche). Das Modul beinhaltet theoretische Grundlagen, Praxischecks, ein Unterrichtsvideo aus einer Berufsschule und umfangreiche Aufgaben zur Reflexion.
