Bewertung nachhaltiger Sachverhalte im Chemieunterricht

Die Bewertungsscheibe: Ein didaktisches Tool zur Förderung von Bewertungskompetenz im BNE-Kontext. Bewertungskompetenz ist zentral für die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Bibliolog

In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt. In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt.

Bild komponieren

Bild skizzieren

Was soll auf dem Bild dargestellt werden? Wie werden die einzelnen Teile auf der Fläche angeordnet, wie wird das Bild komponiert? Ein Schüler entwirft sein Bild zeichnerisch mit Bleistift und Neocolor.

Bildanalyse Farbauftrag

Wie analysiere ich ein Bild aus der Kunst mit Fachwörtern? Die Lehrperson wiederholt, was unter verschiedenen Farbaufträgen zu verstehen ist und welche verschiedenen Arten bereits thematisiert wurden.

Bildbesprechung

Bilder entwickeln

Wie kann ich alleine oder in der Gruppe ein Bild malend entwickeln? Ein Schüler malt in den Ausgangsfarben mit einem Flachpinsel gelbe und rote Linien auf seinen Malgrund.

Bilderbucharbeit

Bildideen skizzieren I

Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.

Bildideen skizzieren II

Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.

Bildideen skizzieren III

Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.

Bildideen skizzieren IV

Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.

Bildträger grundieren

Wie kann ein Bildträger grundiert werden? Die Lehrperson zeigt an der Holzplatte eines Schülers vor, wie diese regelmässig mit Schwammrollen und Dispersionsfarbe grundiert werden kann.

Bildträger und Malwerkzeuge

Welche Wirkung erzeugen unterschiedliche Malwerkzeuge auf verschiedenen Bildträgern? Die Lehrperson erklärt und zeigt einem Schüler, wie er mit einem Lappen Farbe auf seinem Bildträger wegwischen kann.

Bildträger und Malwerkzeuge

Bildträger und Malwerkzeuge II

Welche Wirkungen erzeugen unterschiedliche Malwerkzeuge auf verschiedenen Bildträgern? Stationenlernen: Die Schüler*innen experimentieren mit verschiedenen Malwerkzeugen und Bildträgern. Die Lehrperson begleitet individuell.

Bildträger, Malwerkzeuge und Bildwirkung

Wie können Farben mit unterschiedlichen Werkzeugspuren auf verschiedene Bildträger aufgetragen werden? Welche Bildwirkungen werden erzeugt? Die Lehrperson moderiert ein fragendes Gespräch mit der ganzen Klasse.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Grundlagen der BNE, SDG 4.7 und die Rolle der Schulen bei der Vermittlung von Gestaltungskompetenz. Bildung ist der Schlüssel zur Erreichung der SDGs (Ziel 4.7).

Bilingualer Unterricht: Der Absolutismus in Frankreich

Der Film zeigt die Interpretation historischer Quellen, ausgehend von einem Hörtext, die Klärung wichtiger Fachbegriffe und die Bereitstellung fachspezifischer Redemittel im bilingualen Unterricht.

Bilingualer Unterricht: Entkolonialisierung

Dieser Film zeigt eine Unterrichtsstunde aus dem bilingualen Geschichtsunterricht in der 10. Jahrgangsstufe einer Realschule. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Zusammenbruch der britischen Herrschaft auf dem indischen Kontinent.