Abschließende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Schülerpräsentation am OHP. Die SuS sollen zusammenfassend verschiedene eigenschaften von chemischen Versuchen rekonstruieren, indem sie Sätze vervollständigen.
Danach sollen sie selbst Versuche durchführen. Es gibt vier verschiedene Stationen, die alle abgearbeitet werden sollen. Danach sollen alle Gruppen ihre Experimente vorstellen und von den anderen Gruppen Feedback bekommen. [00:09:00] Die Gruppe bekommt bei einem Hefteintrag von einer anderen Gruppe. Die SuS führen einen Versuch mit einer Münze durch. Danach streiten sie sich, wer welche Aufgaben übernimmt. Eine Schülerin hat das Gefühl, mehr machen zu müssen als die Andere... Abschließende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Schülerpräsentation am OHP. Die SuS sollen zusammenfassend verschiedene eigenschaften von chemischen Versuchen rekonstruieren, indem sie Sätze vervollständigen. Danach sollen sie selbst Versuche durchführen. Es gibt vier verschiedene Stationen, die alle abgearbeitet werden sollen. Danach sollen alle Gruppen ihre Experimente vorstellen und von den anderen Gruppen Feedback bekommen. [00:09:00] Die Gruppe bekommt bei einem Hefteintrag von einer anderen Gruppe. Die SuS führen einen Versuch mit einer Münze durch. Danach streiten sie sich, wer welche Aufgaben übernimmt. Eine Schülerin hat das Gefühl, mehr machen zu müssen als die Anderen, weil ein Schüler nicht vortragen möchte. \n \nLehrperson = Erhebende \n \nÖU-Phasen in allen Videos gleich, Einzel- und Gruppenarbeitsphasen nur mit Gruppenmikrofon - und Lehrermikrofon, falls Interaktion stattfindet. Verwendung von Ausschnitten aus der SK-Kamera (4k), dennoch aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild. \n \nErste vier Sekunden gibt es ein schwarzes Bild.
