Thema Energie bei chemischen Reaktionen, Gruppenpuzzle, Forschungsfocus auf Erwerb und Verwendung der Fachsprache, Studierende hält den Unterricht. Die Lehrende gibt 4 Themenbereiche vor, die von den Gruppen bearbeitet werden sollen.
In der zweiten Phase der Stunde sollen jeweils ein/e SchülerIn aus jeder Gruppe zusammenarbeiten. Danach soll das Gelernte in der Klasse überprüft werden. \nG2 [00:08:00] Stille Gruppenarbeit. Expertenthema Photosynthese in der ersten Gruppenarbeitsphase. [00:24:00] Die Gruppe diskutiert über die Zuordnung der Art von Energie (Bewegungs-/ kinetische Energie, chemische Energie etc.). [00:37:40] Neubildung der Gruppen. Thema Lumineszenz und Energiegewinnung be... Thema Energie bei chemischen Reaktionen, Gruppenpuzzle, Forschungsfocus auf Erwerb und Verwendung der Fachsprache, Studierende hält den Unterricht. Die Lehrende gibt 4 Themenbereiche vor, die von den Gruppen bearbeitet werden sollen. In der zweiten Phase der Stunde sollen jeweils ein/e SchülerIn aus jeder Gruppe zusammenarbeiten. Danach soll das Gelernte in der Klasse überprüft werden. \nG2 [00:08:00] Stille Gruppenarbeit. Expertenthema Photosynthese in der ersten Gruppenarbeitsphase. [00:24:00] Die Gruppe diskutiert über die Zuordnung der Art von Energie (Bewegungs-/ kinetische Energie, chemische Energie etc.). [00:37:40] Neubildung der Gruppen. Thema Lumineszenz und Energiegewinnung beim Menschen. [01:06:45] Gemeinsame Zusammenfassung des Gelernten, Adressierung von Schwierigkeiten bei der Gruppenarbeit \n \nÖU-Phasen in allen Videos gleich, Einzel- und Gruppenarbeitsphasen nur mit Gruppenmikrofon - und Lehrermikrofon, falls Interaktion stattfindet. Verwendung von Ausschnitten aus der SK-Kamera (4k), dennoch aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild.
