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02:00:00

Modul 4: Außerschulisches Lernen durch (digitale) Begegnungen

Das vierte Selbstlernmodul zum Thema „ außerschulisches Lernen durch (digitale) Begegnungen" vermittelt auf Basis der videographierten Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" Inhalte zur Einbindung von außerschulische Lernorten in den Unterricht, um...

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04:30:00

Modul 5: Kognitive Aktivierung, Unterrichtsplanung, Graphen und Bäume

Ein interdisziplinäres Modul, das zeigt, wie man tiefes Nachdenken bei Schülern anregt, Unterricht professionell plant und komplexe Informatik-Konzepte (Graphen) anschaulich vermittelt. Dieses umfassende Modul verknüpft drei Perspektiven der...

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04:30:00

Modul 6: Lernbegleitung, Repräsentationsebenen & Bruchrechnen

Ein integrierter Kurs zu Lernbegleitung, dem EIS-Prinzip und mathematischen Hürden beim Bruchrechnen – Theorie, Praxis und Videobeispiele vereint. Dieses umfassende Modul verknüpft drei Perspektiven auf professionelles Lehrerhandeln: 1....

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03:00:00

Modul 8: Kooperatives Lernen, Didaktische Rekonstruktion & Chemie der Farben

Interdisziplinäres Modul zu Kooperativem Lernen, Didaktischer Rekonstruktion und Farbstoffchemie inkl. Videovignetten. Dieses umfassende Fortbildungsmodul verknüpft drei Perspektiven auf guten Unterricht: 1. Erziehungswissenschaft: Kooperatives Lernen...

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04:30:00

Münchner Lehrertraining

Das Münchner Lehrertraining ist ein fünftägiges Trainingsseminar für Studierende und angehende Lehramtsanwärter*innen, das auf die Unterrichtspraxis vorbereitet. Die wichtigste Arbeitsmethode im Lehrkräftetraining ist das Rollenspiel Das Münchner...

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02:09

Mund-Hand-System

Die Lehrerinnen erklären ein aus der Sonderpädagogik stammendes System, dass auch Schüler*innen ohne Förderbedarf beim Lesen lernen unterstützt.

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03:51

Mystery Tube

Die Unterrichtsidee "Mystery Tube" ist Beispiel für ein Black-Box-Experiment. Es herauszufinden, wie der innere Aufbau einer geheimnisvollen Röhre aussehen könnte. Das Unterrichtsbeispiel eignet sich, um unangemessene Mythen über naturwissenschaftliche...

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Nach dem Spiel. 6 von 7

Nachfolgend an die konkrete Implementierung im Unterricht wird in diesem Teilmodul zu Reflexionsmethoden und Feedback, sowie Anschlusskommunikation und Sicherungsphasen gearbeitet.

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Nature of Science - Einführung

Das Video liefert eine Einführung in "Nature of Science". Diese konzentriert sich auf den Minimalkonsens-Ansatz. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher...

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12:00

Naturfarbstoffe und Indikatoren

Struktur und Funktion von Naturfarbstoffen und pH-Indikatoren sowie der Einfluss von Substituenten (Auxochrome). Diese Einheit stellt wichtige Farbstoffklassen vor, darunter Chlorophyll, Carotinoide (Lycopin) und Indikatoren wie Lackmus oder...

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28:00

Noten machen, Noten kriegen und was dann? - Beobachtungen bei der Rückgabe einer Schulaufgabe

Unterricht kann nicht mehr nur aus Stoffvermittlung und Leistungsbewertung allein bestehen. Die Gefühlsebene junger Menschen muss in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden, will man nicht Leistungsversager und aggressive oder apathische Schüler...

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34:00

Ohren spitzen - Hör- und Sprachschatzordner

Im Projekt "Ohren spitzen" entstand eine Hör- und Sprachschatzkiste mit einer Vielzahl nützlicher Tipps und wertvoller Materialien. Vieles deckt sich mit den Forderungen der Bildungspläne, alles fördert die Lust am Hören. Der Hör- und...

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10:00

Ökosystemdienstleistungen und der Einflussfaktor Mensch

Was leistet die Natur für uns und wie beeinflussen wir sie? Überblick über Ökosystemdienstleistungen und anthropogene Faktoren. Dieses Modul bietet einen makroskopischen Blick auf Ökosysteme. Es kategorisiert Ökosystemdienstleistungen (versorgend,...

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Optikvignette zu Linsen

Zwei Lehrpersonen unterhalten sich bezüglich Idealisierungen im Physikunterricht. Es werden Lernendenvorstellungen und mögliche Reaktionsmodi zur Konstruktion an einer Linse im Physikunterricht aufgegriffen. Die Unterstützung der Europäischen...

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Optikvignette zu Schatten

Eine Lehrperson schaut sich einige Skizzen von Schüler:innen an, die einen Schatten konstruieren sollten. Das Video greift Lernendenvorstellungen und mögliche Reaktionsmodi zu Schatten im Physikunterricht auf. Die Unterstützung der Europäischen...

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03:14

Optivignette zu Farben

Die Lehrperson zeigt Flaggen, die mit einem roten Licht beleuchtet werden. Die Schüler:innen äußern ihre Lernendenvorstellungen und mögliche Reaktionsmodi zur Farbwahrnehmung werden im Physikunterricht aufgenommen. Die Unterstützung der Europäischen...

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10:00

Organisationsformen von Sozialunternehmen

Klassifizierung von Unternehmensformen im Spektrum zwischen "Social" und "Profit". Sozialunternehmen bewegen sich in einem Spektrum zwischen reinen Wohlfahrtsorganisationen (NPO) und kommerziellen Unternehmen. Dieses Nugget stellt fünf Kategorien vor:...

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01:35:00

Pädagoginnen und Pädagogen der Gegenwart: Ariane Garlich

Das vorliegende Videoporträt zeichnet die wissenschaftliche Entwicklung von Ariane Garlichs, verknüpft diese mit ihrer Biografie und lässt die Kasseler Professorin zentrale Stationen und Positionen ihrer Arbeit lebendig erklären. Die Kasseler...

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01:10:00

Pädagoginnen und Pädagogen der Gegenwart: Wolfgang Klafki

Das vorliegende Videoporträt zeichnet Klafkis wissenschaftliche Entwicklung, verknüpft diese mit seiner Biografie und lässt den Marburger Professor zentrale Begriffe seines Werkes in eigener Sprache lebendig erklären. Der Marburger...

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20:00

Pädagogisch-psychologische Interessenstheorie

Wie Interesse entsteht und sich verfestigt: Vom situationalen zum individuellen Interesse (Catch & Hold). Einführung in die Person-Gegenstands-Theorie des Interesses. Das Modul unterscheidet zwischen situationalem Interesse (kurzfristig, durch Anreize...