Spielauswahl. 4 von 7

Der Fokus dieses Teilmoduls liegt auf der Erarbeitung von Auswahlkriterien und Recherchestrategien zu Videospielen für den eigenen Unterricht.

EnglischHauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, SekundarschuleSekundarbereich I, Sekundarbereich II

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Art des Inhalts	Lernmodul
Bildungsstufe	Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Jahrgangsstufe	7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse
Schulart	Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule
Unterrichtsfach	Englisch
Entstehungsjahr	2025
Portal	ProVision
Lizenz	Copyright
Urheber/-in	Marius Ritter Frauke Matz Daniel Becker
Zielgruppe	Hochschullehrende/r Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Fortbildner/in Lehrkräfte Lehramtsstudierende Unterrichtsforscher/in

Digitalisierungsbezogene Kompetenzen	2. Digitale Ressourcen, 2.1 Auswahl digitaler Ressourcen, 5. Unterstützung der Lernenden, 5.2 Individualisierung und Differenzierung mit digitalen Tools/Medien, 5.3 Aktives
Unterrichtsqualität	1. Auswahl und Thematisierung von Inhalten, Methoden und Lernzielen, 1.1 Adäquate Auswahl von Lernzielen, 1.2 Passung von Inhalten und (Fach-)Methoden
Lernformat	Online (Selbstlernangebot)
Lernziele	Entscheidungskriterien für die Spielauswahl beim videospielbasierten Unterricht