Lernunterstützung - Clip 1. Einführung in das Thema Schwimmen und Sinken

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe2. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2023
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

„Wie könnte der Pirat seinen Schatz über das Wasser transportieren?“- Die Schülerinnen und Schüler vermuten, welche Materialien sich dazu eignen, einen Schatz auf dem Wasser zu transportieren (Schwimmen, 2.

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KameraperspektiveLernende-Lehrkraft-Interaktion
ThemaPhysik/Mechanik/Masse, Volumen, Dichte

Klassenperspektive: Luft. 1. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 3. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe3. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Was passiert mit eingesperrter, warmer Luft?

KameraperspektiveKlasse
ThemaNachhaltigkeit/Ökosysteme und Artenschutz/Luft

Klassenperspektive: Brücken. 2. Unterrichtseinheit 3. Doppelstunde - 4. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe4. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Die Belastbarkeit einer Hängebrücke mit der einer Balkenbrücke vergleichen – Entwickeln eines fairen Experiments

KameraperspektiveKlasse
ThemaPhysik/Mechanik/Kräfte

Klassenperspektive: Brücken. 2. Unterrichtseinheit 2. Doppelstunde - 4. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe4. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Was macht eine Balkenbrücke stabil?

KameraperspektiveKlasse
ThemaPhysik/Mechanik/Kräfte

Klassenperspektive: Brücken. 2. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 4. Klasse

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Kategorie: ViU
Lesedauer: 1 Minuten
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe4. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
Entstehungsjahr2022
PortalViU: Early Science
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Lehramtsstudierende
  • Unterrichtsforscher/in
  • Sonstige Zielgruppe

Was passiert, wenn eine Balkenbrücke belastet wird?

KameraperspektiveKlasse
ThemaPhysik/Mechanik/Kräfte
  1. Klassenperspektive: Brücken. 1. Unterrichtseinheit 2. Doppelstunde - 2. Klasse
  2. Klassenperspektive: Brücken. 1. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 2. Klasse
  3. Klassenperspektive: Aggregatzustände. 2. Unterrichtseinheit 3. Doppelstunde - 3. Klasse
  4. Klassenperspektive: Aggregatzustände . 2. Unterrichtseinheit 2. Doppelstunde - 3. Klasse

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