- Details
- Kategorie: ProVision
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Sekundarbereich I |
| Jahrgangsstufe | 7. Klasse |
| Schulart | Gemeinschaftsschule |
| Unterrichtsfach | Deutsch |
| Entstehungsjahr | 2026 |
| Portal | ProVision |
| Lizenz | Copyright |
| Zielgruppe |
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Die Schülerinnen und Schüler hörten einen Ausschnitt aus dem Text „Sonst bist du dran!“ von Renate Welsh und machten sich Notizen dazu.
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- Kategorie: ProVision
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Primarbereich |
| Jahrgangsstufe | 1. Klasse |
| Schulart | Grundschule |
| Unterrichtsfach | Deutsch |
| Entstehungsjahr | 2026 |
| Portal | ProVision |
| Lizenz | Copyright |
| Zielgruppe |
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Die Schülerinnen und Schüler tragen auch hier abwechselnd Wörter (mit und ohne KGV) in die Silbenkette am Tablet ein – im Gegensatz zu Clip 2 haben sie hier jedoch noch Probleme, bei denen sie durch die Lehrkraft unterstützt werden.
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- Kategorie: ProVision
- Lesedauer: 2 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Primarbereich |
| Jahrgangsstufe | 3. Klasse, 4. Klasse |
| Schulart | Grundschule |
| Unterrichtsfach | Deutsch |
| Entstehungsjahr | 2026 |
| Portal | ProVision |
| Lizenz | Copyright |
| Zielgruppe |
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Im Sitzkreis wenden die Schülerinnen und Schüler die 1. Lesestrategie („Gedanken zum Text machen“) des Trainingsprogramms „Lesen(d) lernen“ an, indem sie gemeinsam mit der Handpuppe Karlchen über ihr Vorwissen zum Thema der Stunde („Gefährliche Tiere“) sprechen.
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- Kategorie: ProVision
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Berufliche Bildung |
| Schulart | Berufsschule |
| Unterrichtsfach | Berufliche Fachrichtungen |
| Entstehungsjahr | 2026 |
| Portal | ProVision |
| Lizenz | Copyright |
| Zielgruppe |
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Die Unterrichtsstunde dient als Einführung in die Thematik des Hefeteigs. Ziel der Stunde ist es, dass die Schülerinnen und Schüler Hefe als Teiglockerungsmittel fachgerecht anwenden, indem sie Versuche mit Hefe durchführen, die Ergebnisse auswerten und daraus Rückschlüsse auf die korrekte Anwendung ziehen.
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- Kategorie: ProVision
- Lesedauer: 2 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Primarbereich |
| Jahrgangsstufe | 1. Klasse |
| Schulart | Grundschule |
| Unterrichtsfach | Mathematik |
| Entstehungsjahr | 2026 |
| Portal | ProVision |
| Lizenz | Copyright |
| Zielgruppe |
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„Alle, die du kennst!“ Nach der Begrüßung erklärt die Lehrerin das weitere Vorgehen und gibt den Arbeitsauftrag: Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse sollen alle Geldscheine- und münzen aufmalen, die sie bereits kennen.
- Mathematik – Klasse 1 – Rechenstrategien. Einzelstunde - Clip 1: Sprechblasen Rechenstrategien
- Englisch - Klasse 3 - London. Einzelstunde - Clip 4: Chorisches Sprechen
- Mathematik – Klasse 1 – Zahlzerlegung. Stunde 1 - Clip 3: Schülerdemonstration
- Englisch - Klasse 2 - Rituale im frühen Englischunterricht. Clip-Reihe - Clip 2: Flash Reading zur Wiederholung der Wochentage