Die Schülerinnen und Schüler erlernen mithilfe der Silbenkette, bei welchen Wörtern sie statt lediglich schreiben müssen. Durch verschiedene Strategien finden sie heraus, ob der Vokal der betonten Silbe gespannt/lang oder kurz/ungespannt ist.
Kapitel
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Kontextinformationen
Nachdem die Schülerinnen und Schüler in den vorangegangenen Stunden die grundsätzliche Handhabung des Instruments Silbenkette ausführlich kennengelernt und verschiedene Strategien eingeübt haben, die sie verwenden können, um zwischen langem/gespanntem und kurzem/ungespanntem Vokal in der betonten Silbe zu unterscheiden, wenden Sie die Silbenkette nun in Bezug auf das konkrete orthographische Phänomen „ie-Schreibung“ an.
