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Ergebnisse 3361 – 3380 von 3406debug: finder - default result 1
2017-02-01 Harwart Schnittversion - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)
Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung
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2017-02-01 Harwart LK - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)
Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung
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Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Sequenz: Auswertungsgespräch nach der Aufgabe, Textinformationen zum Umfeld der Protagonistin zu sammeln, Diskussion zum Einfluss des... Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Sequenz: Auswertungsgespräch nach der Aufgabe, Textinformationen zum Umfeld der Protagonistin zu sammeln, Diskussion zum Einfluss des Umfelds auf die Protagonistin und die Schüler/-innen (00:46:48-00:52:54) \n
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Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Auswertungsgespräch nach Gruppenarbeit zum Umfeld der Protagonistin: Im Anschluss an die Gruppenarbeit werden die Ergebnisse auf Basis des... Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Auswertungsgespräch nach Gruppenarbeit zum Umfeld der Protagonistin: Im Anschluss an die Gruppenarbeit werden die Ergebnisse auf Basis des Textes diskutiert.
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Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Sequenz: Unterrichtsgespräch - Applikation: Einfluss des sozialen Umfelds auf die Schüler/-innen (01:02:21-01:11:56)
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2017-01-26 - Kemmerer - Thema: Rollenspiel einer mündlichen Prüfung 7. Klasse (Realia & Role plays)
Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 7.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Realia & role plays Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 7.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Realia & role plays
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Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 5.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Visual promts & flowcharts Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 5.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Visual promts & flowcharts
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2017-01-26 - Kemmerer - Thema: Rollenspiel einer mündlichen Prüfung 10. Klasse (Text Prompts)
Micorteaching: Studierende spielen eine Kommunikationsprüfung Klasse 10 Englisch – Aufgabenformat: Text prompts Studierende spielen eine Kommunikationsprüfung Klasse 10 Englisch – Aufgabenformat: Text prompts
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Tanskulturalität im Literaturunterricht \nThema: Identitätsfindung, Gegenstand: Alma Flor "Ja! Wir sind Latinos" \nvon Studierenden geplanter und durchgeführter Unterrichtsversuch \n \n00:00:00 – LP’s begrüßen Klasse und teilen Text aus.
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2017-01-25 Preissner LP1 - Thema: Hispanics, Latinos and Native Americans in the USA
Unterrichtsversuch von zwei Lehramtsstudierenden im Team-Teaching. Die Jahrgangsstufe wurde nicht angegeben, hierbei handelt es sich um eine Schätzung. Es findet zum großen öffentlicher Unterricht statt, ab ca.
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2017-01-25 Pauly- Thema: Enthalpien
00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Inhaltliche Beschreibung noch nicht verfügbar.
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2017-01-25 Pauly - Lösungsenthalpie Videoanalyse_Übung1
00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Inhaltliche Beschreibung noch nicht verfügbar.
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Tanskulturalität im Literaturunterricht \nThema: Identitätsfindung, Gegenstand: Alma Flor "Ja! Wir sind Latinos" \nvon Studierenden geplanter und durchgeführter Unterrichtsversuch \n \n00:00:00 – LP’s begrüßen Klasse und teilen Text aus.
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2017-01-23 Pauly SK - Thema: Enthalpien
00:01:32 - LP Frage: "Was ist eine Reaktionsenthalpie?" \n-\tLP knüpft einige Folgefragen an \n-\tDiskussion von Enthalpieformen und Formalisierung. \n00:03:50 – Diskussion des Energiediagramms.
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2017-01-19 Harwart SK - Thema: Schubiger "Der blaue Falke" (Kurzprosa, Umgang mit Mehrdeutigkeit)
Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Adaptives Lehrerhandeln im FUG Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Adaptives Lehrerhandeln im FUG
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Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Adaptives Lehrerhandeln im FUG Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Adaptives Lehrerhandeln im FUG
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2017-01-19 Harwart LK - Thema: Schubiger "Der blaue Falke" (Kurzprosa, Umgang mit Mehrdeutigkeit)
Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Adaptives Lehrerhandeln im FUG Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Adaptives Lehrerhandeln im FUG
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2017_04_Pauly_Thema: Lösungsenthalpie/ endotherme_Reaktion
00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Inhaltliche Beschreibung noch nicht verfügbar.
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2016-02-01 Kemmerer G2 - Thema: "Poverty“
Microteaching: Studierende schauspielern SchülerInnen, zwei Studierende führen Unterricht. Das Thema der Veranstaltung war "Poverty". \n \n-\t00:00:10 – LP verteilt Bilder – SuS sollen Bilder in Gruppenarbeit beschreiben.
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2.3) Materialeinschätzung für Leuchtkörper - Mit Bedienungshinweisen
Die Schüler:innen sind aufgefordert in Gruppen Leuchtkörper zu gestalten, die während der dunklen Jahreszeit den Pausenplatz freundlich und festlich schmücken sollen.