Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
Anschließende Erarbeitungsphase. Em Ende werden die Ergebnise vorgestellt. Thema Glühwürmchen. Es wird ein Film gezeigt, den sich die Schüler ansehen und diesbezüglich ein Arbeitsblatt ausfüllen sollen. Nach einer Gruppenarbeitsphase werden die Ergebnisse gesammelt. Für einen Versuch wird die Klasse in zwei Hälften geteilt \n \n00:03:11 – SuS schauen sich Clip über Glühwürmchen an. \n00:04:50 – Ende des Clips. SuS sammeln Notizen zum Clipinhalt. \n00:06:20 – In Gr... Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende Erarbeitungsphase. Em Ende werden die Ergebnise vorgestellt. Thema Glühwürmchen \n \nDie zweite Lehrperson nimmt nur an der Stundeneröffnung teil und setzt sich anschließend in den hinteren Bereich des Klassenraumes. \n \nAudio in Phasen des öffentlichen Unterrichts in allen Gruppen-Videos gleich, Einzel- und Gruppenarbeitsphasen nur mit Gruppenmikrofon - und Lehrermikrofon, falls Interaktion stattfindet. \n \nVerwendung von Ausschnitten aus der SK-Kamera (4k) während der Gruppenphasen, aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild.
