Ziel professioneller Beratung ist es, mit den Ratsuchenden einen gemeinsamen Lösungsprozess zu gestalten. Dieser Film zeigt die hierzu nötigen Basiskompetenzen der personzentrierten, problembezogenen und lösungsorientierten Gesprächsführung.

Dieses Video fokussiert den Umgang mit Lernendenvorstellungen zum Thema Roboter bzw. roboterähnliche Maschinen. In einer 8. Schulstufe werden dazu unterschiedliche automatisierte Transportsysteme kennengelernt und anschließend ebenfalls humane, soziale Aspekte diskutiert.

Dieser Film zeigt Beginn, Entwicklung und Folgen eines Streits in einer äußerst unruhigen Klasse. Dieser Film zeigt Beginn, Entwicklung und Folgen eines Streits in einer äußerst unruhigen Klasse.

Dieser Film zeigt Beginn, Entwicklung und Folgen eines Streits in einer äußerst unruhigen Klasse. Dieser Film zeigt Beginn, Entwicklung und Folgen eines Streits in einer äußerst unruhigen Klasse.

Bilingualer Unterricht: In Gruppen erarbeitet die Klasse konkrete Problemsituationen, die an verschiedenen Orten der USA auftreten, und versucht Lösungswege aufzuzeigen. In Gruppen erarbeitet die Klasse konkrete Problemsituationen, die an verschiedenen Orten der USA auftreten, und versucht Lösungswege aufzuzeigen.

Dieses Video fokussiert die Identifizierung von Lernendenvorstellungen zum Thema Roboter bzw. roboterähnliche Maschinen. In einer 6. Schulstufe werden dazu Nennungen gesammelt und ein Linienfolgeroboter mit seiner Funktionsweise vorgestellt.

In diesem Unterricht arbeiten die Kinder an selbstgewählten Aufgaben (Mathematik, Deutsch, HSU/Lernbüro Luft) aus Ihrem "Raketenheft" - in der Reihenfolge selbt gewählt - schriftlich, mit digitaler Unterstützung oder durch praktisches Ausprobieren.

Mit der Kamera beobachtete Kinderzeichnungen und -malereien in ihrem Entstehungsprozess. Mit der Kamera beobachtete Kinderzeichnungen und -malereien in ihrem Entstehungsprozess.Teil 1: Kinder zeichnen und malen im KindergartenVom Kritzeln zur KreisformDer KopffüßlerVergleich von Kinder- und Erwachsenenkunstkulturelle EinflüsseWirkung von Pinsel und FlüssigfarbeKonzentration und Imagination beim Zeichnen und MalenTeil 2: Kinder zeichnen und malen in der GrundschuleVorstellung, Wahrnehmung und Darstellung an den Beispielen „Im Regen“ und „In der Schule“Interpretation eines Themas: „Der Geburtstagstisch“Klischee und Erfindung: „Schmetterlinge“Farbdominantes Malen: „Robinsons Insel“Zeichnen mit dem ComputerEinfluss archetypischer Thematik und des Rollenspiels auf die Darstellung: „Der Riese“Der Film ist für die pädagogische Ausbildung und Fortbildung konzipiert worden.

Dieser Film zeigt die spielerische Aufbereitung von Vokabeln im Fremdsprachenunterricht der Grundschule. Durch Verbindung von Sprechen, Zeichnen, Basteln, Bewegung und Rhythmisierung wird versucht, den Unterricht altersgemäß aufzulockern.

Dieses Video fokussiert die Identifizierung, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen zum Thema Textile Wertschöpfungsketten. In einer 5./6. Schulstufe werden bekannte Fasern gesammelt und in umweltschädliche und umweltschonende Materialien unterteilt.

Der Film zeigt den Aufbau und Ablauf einer Prüfung in mündlicher Kommunikationsfähigkeit im Rahmen einer Gruppe anhand von zwei kompletten Prüfungen. Der Film zeigt den Aufbau und Ablauf einer Prüfung in mündlicher Kommunikationsfähigkeit im Rahmen einer Gruppe anhand von zwei kompletten Prüfungen:Prüfung mit vier Schülerinnen und Schülern der 9.

Ein Lehrer vom Bell College in England zeigt, wie man mit ganz unterschiedlichen Methoden Vokabeln spielerisch einüben kann. Ein Lehrer vom Bell College in England zeigt, wie man mit ganz unterschiedlichen Methoden Vokabeln spielerisch einüben kann.Die Methoden berücksichtigen besonders die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler:SprechenMalenPhasen der AktivitätAnalysevideo: Was ist das?eine Aufzeichnung einer Unterrichtsstunde meist ohne wesentliche Kürzungenein Film, der unter einem besonderen Analysethema geschnitten wurdeein Film, bei dem man aktiv werden muss, und der zur Diskussion anregtein Film, der keine Stellung bezieht und in der Regel nicht kommentiert ist  

Der Film entstand im Rahmen des Projekts „GanzOhrSein“ und will dazu ermutigen Hörclubs in Grundschulen einzurichten. Er eignet sich zur individuellen Weiterbildung und kann auch in der Lehreraus- und fortbildung eingesetzt werden.

Dieses Video zeigt eine Unterrichtsstunde einer Grundschulklasse im ersten Lehrjahr im Fach Englisch. Das Hörverstehen der Schülerinnen und Schüler wird durch eine Bildergeschichte mit Lehrervortrag geschult.

Grundlage dieses Lehrfilms sind die Inhalte des neuen Fachlehrplans Sport der Grundschulen in Bayern für das Inline-Skating, allgemeine Sicherheitsbestimmungen und die Maßgaben der Sachaufwandsträger für das Inline-Skating.

Dieses Lehrvideo führt Kinder durch eine Reihe von Aktivitäten im Sportunterricht, die sie auf Skisportarten vorbereiten sollen. Es beginnt mit Gleichgewichtsübungen als grundlegende Vorbereitung für den Skisport.

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen. In einer 8. Klassenstufe wird dazu die Berechnung des Ersatzwiderstandes (gesamt) thematisiert.

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen. In einer 8. Klassenstufe wird dazu die Fehlersuche in elektronischen Schaltkreisen thematisiert.

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen, während die Schüler:innen eine Stromschaltung planen. In einer 8.

Das Video zeigt, wie die Kinder Verantwortung gegenüber der Natur übernehmen und Möglichkeiten erkunden, wie sie im Einklang mit ihrer Umwelt leben können.