Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

DigCompEduObserve: Mathematik

In diesem Kursraum analysieren Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve eine authentische Praxisrepräsentation, in der das Lernziel verfolgt wird, die qualitative Bedeutung der Steigung linearer Funktionen zu verstehen.

DigCompEduObserve: Mathematik - Das Kriterium „Geeignete mathematische Darstellungen nutzen“

In diesem Kursraum analysieren Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve Mathematik eine Unterrichtssituation, in der das Lernziel verfolgt wird, die qualitative Bedeutung der Steigung linearer Funktionen zu verstehen.

Kokon: Berufsbildende Schulen

Lineare Funktionen: Qualitatives Verständnis der Steigung

Videobasierte Beratungsszenen nach dem Konzept der Kooperativen Beratung für Lehrkräfte

Unterricht mit dem Lese-Sportler. 6 von 6

Hierbei handelt es sich um die sechste Einheit des Lernmoduls „Diagnosebasierte differenzierte Leseförderung in der Grundschule“. Sie ist Bestandteil des dritten von drei Bausteinen, des Bausteins „Differenzierte Leseförderung“.

Einführung in die Arbeit mit quop. Tutorial zur Einführung

Das Tutorial demonstriert die Einrichtung von quop, zeigt die Menüführung und stellt die quop-Ergebnisansicht vor.

Der Lese-Sportler. 5 von 6

Hierbei handelt es sich um die fünfte Einheit des Lernmoduls „Diagnosebasierte differenzierte Leseförderung in der Grundschule“. Sie ist Bestandteil des dritten von drei Bausteinen, des Bausteins „Differenzierte Leseförderung“.

Didaktische Ansätze. 5 von 7

In diesem Teilmodul lernen Sie verschiedene didaktische Ansätze zum Videospieleinsatz kennen, und bauen dieses Wissen anhand von Videoanalysen aus.

Digitale Texte. Video-Shortcast

Dieser Shortcast widmet sich der Frage, wie Videospiele ähnlich zu analogen fiktiven Texten im Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden können. Dabei wird insbesondere auf „Narrative Adventure Games“ eingegangen.

Einsatzmöglichkeiten. Video-Shortcast

Prof. Dr. Carolyn Blume gibt in diesem Shortcast einen Überblick über Chancen, Potentiale und Herausforderungen des videospielbasierten Englischunterrichts.

Entwicklung der Lesekompetenz. 1 von 6

Hierbei handelt es sich um die erste Einheit des Lernmoduls „Diagnosebasierte differenzierte Leseförderung in der Grundschule“. Sie ist Bestandteil des ersten von drei Bausteinen, des Bausteins „Lesekompetenz“.

Facetten der Lesekompetenz. 2 von 6

Hierbei handelt es sich um die zweite Einheit des Lernmoduls „Diagnosebasierte differenzierte Leseförderung in der Grundschule“. Sie ist Bestandteil des ersten von drei Bausteinen, des Bausteins „Lesekompetenz“.

GbL und Gamifizierung. Video-Shortcast

Der Shortcast führt in videospielbasierten Englischunterricht ein. Dabei werden grundlegende Begriffe wie „Game-based Learning“, sowie „Gamifizierung“ im engeren und weiteren Sinne erläutert.

Getting Started. Einstieg

Einstiegsmodul zur Lerneinheit "GameOn – Videospielbasierten Fremdsprachenunterricht gestalten"

Grundlagen differenzierter Leseförderung. 4 von 6

Hierbei handelt es sich um die vierte Einheit des Lernmoduls „Diagnosebasierte differenzierte Leseförderung in der Grundschule“. Sie ist Bestandteil des dritten von drei Bausteinen, des Bausteins „Differenzierte Leseförderung“.

Jugendschutz. Video-Shortcast

In diesem Shortcast wird auf das Thema Jugendschutz im Rahmen der Videospielnutzung im Fremdsprachenunterricht eingegangen.

Kompetenzorientierung. Video-Shortcast

Videospiele lassen sich gut im kompetenzorientierten Unterricht verwenden. Dieser Shortcast gibt einen kurzen Überblick über die Passung von Videospielen und verschiedenen Kompetenzbereichen.

Leistungsbewertung. Video-Shortcast

Prof. Dr. Torben Schmidt diskutiert einzigartige und konventionelle Möglichkeiten des Assessments im videospielbasierten Fremdsprachenunterricht.