In diesem Shortcast wird auf das Thema Jugendschutz im Rahmen der Videospielnutzung im Fremdsprachenunterricht eingegangen.
Lernziele und Lerninhalte
Lernende sind in der Lage, Alterskennzeichnungen von Videospielen zu erkennen, und erste didaktische Entscheidungen über ihre Einsatzform im Unterricht zu treffen.Außerdem lernen sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede nationaler und internationaler Kennzeichnungen kennen. Es werden verschiedene Alterskennzeichnungen besprochen, die es den Lehrkräften ermöglichen, die inhaltliche Eignung eines Spiels für die jeweilige Jahrgangsklasse zu bestimmen. Abschließend werden weitere Anlaufstellen für die pädagogische Einschätzung von Videospielen vorgestellt.
