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  4. UnterrichtOnline.org

1. Teil: Experimente - Ernährung: Stärke und Fett in Lebensmitteln

Details
Kategorie: UnterrichtOnline.org
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2019
Art des InhaltsUnterrichtsstunde*
BildungsstufeSekundarbereich I
Jahrgangsstufe5. Klasse
SchulartGymnasium
UnterrichtsfachArbeitslehre, Natur und Technik
BegleitmaterialSonstiges
Entstehungsjahr2019
PortalUnterrichtOnline.org
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Unterrichtsforscher/in
NutzungsbeschränkungenNutzbar für: Lehrende 1. Phase (Hochschullehrende) | Lehrende 2. Phase (Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)) | Lehrende 3. Phase (Fortbildende) | Unterrichtsforschende

In dieser Chemiestunde untersuchen Schüler:innen den Stärke- und Fettgehalt von Lebensmitteln und besprechen die Ergebnisse. Hierzu gibt es eine Theoriestunde (UA191211) Die Schüler:innen untersuchen Lebensmittel auf ihren Stärkegehalt.

Weiterlesen: 1. Teil: Experimente - Ernährung: Stärke und Fett in Lebensmitteln

KameraperspektiveLehrkraft, Lernende/r, Klasse, Multi (parallele Ansichten)

Einführung in das will-Future

Details
Kategorie: UnterrichtOnline.org
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2019
Art des InhaltsUnterrichtsstunde*
BildungsstufeSekundarbereich I
Jahrgangsstufe6. Klasse
SchulartHauptschule
UnterrichtsfachEnglisch
BegleitmaterialSonstiges
Entstehungsjahr2019
PortalUnterrichtOnline.org
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Unterrichtsforscher/in
NutzungsbeschränkungenNutzbar für: Lehrende 1. Phase (Hochschullehrende) | Lehrende 2. Phase (Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)) | Lehrende 3. Phase (Fortbildende) | Unterrichtsforschende

In dieser Englischstunde lernen die Schüler:innen das will-Future kennen. Gemeinsam mit der Lehrerin erarbeitet sie sich erst die verschiedenen Formen und wendet diese dann in Gruppenarbeit mit ihren Kamerad:innen in kurzen Gesprächen an.

KameraperspektiveLehrkraft, Lernende/r, Klasse, Multi (parallele Ansichten)

Teil 1: Experimentierstunde - Wasser: Untersuchung Quellwasser

Details
Kategorie: UnterrichtOnline.org
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2019
Art des InhaltsUnterrichtsstunde*
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe4. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
BegleitmaterialSonstiges
Entstehungsjahr2019
PortalUnterrichtOnline.org
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Unterrichtsforscher/in
NutzungsbeschränkungenNutzbar für: Lehrende 1. Phase (Hochschullehrende) | Lehrende 2. Phase (Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)) | Lehrende 3. Phase (Fortbildende) | Unterrichtsforschende

In dieser Stunde soll die Frage, ob Quellwasser sauber ist, beantwortet werden. Um dies zu tun, führen die Schüler:innen in kleinen Gruppen Versuche durch und notieren ihre Beobachtungen.

Weiterlesen: Teil 1: Experimentierstunde - Wasser: Untersuchung Quellwasser

KameraperspektiveLehrkraft, Lernende/r, Klasse, Multi (parallele Ansichten)

2. Teil: Theorie - Wasser: Wie können wir Wasser sparsam verwenden?

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Kategorie: UnterrichtOnline.org
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2019
Art des InhaltsUnterrichtsstunde*
BildungsstufePrimarbereich
Jahrgangsstufe4. Klasse
SchulartGrundschule
UnterrichtsfachSachunterricht
BegleitmaterialSonstiges
Entstehungsjahr2019
PortalUnterrichtOnline.org
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Unterrichtsforscher/in
NutzungsbeschränkungenNutzbar für: Lehrende 1. Phase (Hochschullehrende) | Lehrende 2. Phase (Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)) | Lehrende 3. Phase (Fortbildende) | Unterrichtsforschende

In dieser Unterrichtsstunde lernen die Kinder den sparsamen Umgang mit Grundwasser und weshalb dieser nötig ist. Dabei wird zuerst ein Video angesehen, in welchem Beispiele und Konsequenzen von Wasserverschwendung aufgezeigt werden.

Weiterlesen: 2. Teil: Theorie - Wasser: Wie können wir Wasser sparsam verwenden?

KameraperspektiveLehrkraft, Lernende/r, Klasse, Multi (parallele Ansichten)

Textanalyse eines Kapitels aus "Erebos"

Details
Kategorie: UnterrichtOnline.org
Lesedauer: 1 Minuten
Erstellt: 01. Januar 2019
Art des InhaltsUnterrichtsstunde*
BildungsstufeSekundarbereich I, Sekundarbereich II
Jahrgangsstufe10. Klasse
SchulartHauptschule
UnterrichtsfachDeutsch
BegleitmaterialSonstiges
Entstehungsjahr2019
PortalUnterrichtOnline.org
LizenzCopyright
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Unterrichtsforscher/in
NutzungsbeschränkungenNutzbar für: Lehrende 1. Phase (Hochschullehrende) | Lehrende 2. Phase (Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)) | Lehrende 3. Phase (Fortbildende) | Unterrichtsforschende

Zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung analysieren die Schüler:innen ein Kapitel in der gelesenen Lektüre "Erebos". Es werden Einleitungen verfasst und Karikaturen beschrieben und interpretiert.

KameraperspektiveLehrkraft, Lernende/r, Klasse, Multi (parallele Ansichten)
  1. Erarbeitung und Erörterung von Für und Wider
  2. 3. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule
  3. 2. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule
  4. 1. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule

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