- Details
- Kategorie: FOCUS
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Sekundarbereich II |
| Jahrgangsstufe | 11. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Biologie |
| Begleitmaterial | Unterrichtsverlaufplan, Transkript |
| Entstehungsjahr | 2016 |
| Portal | FOCUS |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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| Nutzungsbeschränkungen | Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet. |
Die Schüler*innen präsentieren ihre Ergebnisse der Gruppenarbeit zu dem Konzept „Klimawandel durch den Treibhauseffekt“.
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- Kategorie: FOCUS
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Sekundarbereich II |
| Jahrgangsstufe | 11. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Biologie |
| Begleitmaterial | Unterrichtsverlaufplan |
| Entstehungsjahr | 2016 |
| Portal | FOCUS |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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| Nutzungsbeschränkungen | Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet. |
Die Schüler*innen sollen ihre Vorstellungen zum Thema Klimawandel äußern. Anschließend arbeiten sie in Gruppen zu den unterschiedlichen Konzepten (CO2, Treibhauseffekt, Ozonloch, Umweltverschmutzung).
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- Kategorie: FOCUS
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht |
|---|---|
| Bildungsstufe | Sekundarbereich II |
| Jahrgangsstufe | 11. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Biologie |
| Begleitmaterial | Unterrichtsverlaufplan |
| Entstehungsjahr | 2016 |
| Portal | FOCUS |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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| Nutzungsbeschränkungen | Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet. |
Unterrichtsstunde, welche eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Thematik des Klimawandels zeigt. Anschließend wird der „ökologische Fußabdruck“ der Klasse ermittelt und diskutiert.
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- Kategorie: FOCUS
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht, Interview |
|---|---|
| Bildungsstufe | Sekundarbereich II |
| Jahrgangsstufe | 11. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Biologie |
| Begleitmaterial | Transkript |
| Entstehungsjahr | 2016 |
| Portal | FOCUS |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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| Nutzungsbeschränkungen | Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet. |
Dargestellt ist das Gespräch mit einer Lehrkraft vor der zu absolvierenden Unterrichtseinheit. Dabei beschreibt sie, welche Schülervorstellungen zum Klimawandel sie erwartet.
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- Kategorie: FOCUS
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Authentischer Unterricht, Interview |
|---|---|
| Bildungsstufe | Sekundarbereich II |
| Jahrgangsstufe | 11. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Biologie |
| Begleitmaterial | Transkript |
| Entstehungsjahr | 2016 |
| Portal | FOCUS |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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| Nutzungsbeschränkungen | Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet. |
Dargestellt ist das Gespräch mit einer Lehrkraft nach der absolvierten Unterrichtseiheit. Dabei reflektiert sie den Lehr-Lern-Prozess, indem sie über die gestellten Lernziele, die Arbeitsmaterialien, ihre eigene Rolle als Lehrkraft und über positive und negative Aspekte, aber auch Spaß bei der Planung und Durchführung resümiert.