Merkliste (2428)
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Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich (Leitmedium Bild) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich". Dabei nutzen sie [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Markt%20Diedorf%20%E2%80%93%20Merkmale%20des%20st%C3%A4dtischen%20und%20l%C3%A4ndlichen%20Raumes%20im%20Vergleich%20(Leitmedium%20Bild)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 44 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Tourismus in Deutschland anhand der Stadt München und der Mecklenburgischen Seenplattte (Leitmedium Karte: Physische Karte von Deutschland) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine physische Karte von Deutschland. Am Beispiel [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20in%20Deutschland%20anhand%20der%20Stadt%20M%C3%BCnchen%20und%20der%20Mecklenburgischen%20Seenplattte%20(Leitmedium%20Karte:%20Physische%20Karte%20von%20Deutschland)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 48 Minuten 6 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Tourismus in Deutschland anhand der Stadt München und der Mecklenburgischen Seenplattte (Leitmedium Karte: Physische Karte von Deutschland) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine physische Karte von Deutschland. Am Beispiel [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20in%20Deutschland%20anhand%20der%20Stadt%20M%C3%BCnchen%20und%20der%20Mecklenburgischen%20Seenplattte%20(Leitmedium%20Karte:%20Physische%20Karte%20von%20Deutschland)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 48 Minuten 6 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (5)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(5)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (4)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(4)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (3)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(3)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Tourismus an der Nord- und Ostsee (Leitmedium Bild: Zeitschriftenbilder) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus an der Nord- und Ostsee". Dabei nutzen sie u.a. Bilder aus Zeitschriften. Die [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20an%20der%20Nord-%20und%20Ostsee%20(Leitmedium%20Bild:%20Zeitschriftenbilder)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 47 Minuten 16 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Schülerpräsentation
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase | Reflexionsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Tourismus an der Nord- und Ostsee (Leitmedium Bild: Zeitschriftenbilder)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus an der Nord- und Ostsee". Dabei nutzen sie u.a. Bilder aus Zeitschriften. Die [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20an%20der%20Nord-%20und%20Ostsee%20(Leitmedium%20Bild:%20Zeitschriftenbilder)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 47 Minuten 16 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Schülerpräsentation
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase | Reflexionsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (4)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem". Dabei [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 3
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie, Sachunterricht
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tages-%20und%20Jahreszeiten%20durch%20die%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)%20(4)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 36 Minuten 39 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (3)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem". Dabei [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 3
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie, Sachunterricht
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tages-%20und%20Jahreszeiten%20durch%20die%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)%20(3)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 36 Minuten 36 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem". Dabei [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 3
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie, Sachunterricht
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tages-%20und%20Jahreszeiten%20durch%20die%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 55 Minuten 2 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Schülerpräsentation
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium)
In dieser von Studierenden unter Anleitunggeplanten und durchgeführtenUnterrichtsstunde erarbeiten sichSchülerinnen und Schüler Inhalte zumThema "Tages- und Jahreszeiten durch diePosition von Erde und Sonne in unseremSonnensystem". Dabei nutzen sie u.a. dasTellurium. Die Unterrichtsstunde [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 3
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie, Sachunterricht
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tages-%20und%20Jahreszeiten%20durch%20die%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 55 Minuten 1 Sekunde
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Lehrkraftkompetenzen zur individuellen Beratung _ SoSe2018_ 15.06.2018_1
Beratung in der Schule - für Schüler*innen und Eltern - bedarf hoher Professionalität. Anhand einer standardisierter Fallvignette zeigt eine Studierende im Rollenspiel ihren Einsatz von Beraterkompetenzen.Der Videoclip zeigt die Situation einer [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Sonstige Videos
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Förderschule
- Jahrgangsstufe: 2-8
- Unterrichtsfach: Sonstiges
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/projekte/lehet/projektstruktur/koordinationsteam/
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 5 Minuten 41 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Analysefokus: Beraterkompetenzen nach dem Leitmodell
Lehrkraftkompetenzen zur individuellen Beratung – SoSe2018
Lehrkräfte erfahren mitunter in Beratungsgesprächen massive Kritik. In dem Rollenspiel werden differente und individuelle Möglickeiten gezeitgt mit Kritik umzugehen.Der einminütige Videoclip zeigt ein Rollenspiel, in dem wechselnde Lehrkräfte von einer (Spiel-)Mutter verbal [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Inszenierte Videoaufnahme
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Privat- und Ersatzschulen, Sekundarschule
- Jahrgangsstufe: 3-7
- Unterrichtsfach: Sonstiges
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage?videotitle=Lehrkraftkompetenzen+zur+individuellen+Beratung+%E2%80%93+SoSe2018
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 1 Minute 1 Sekunde
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Analysefokus: Professioneller Umgang mit Kritik
Schreibkonferenz - Gruppe 5
In der Unterrichtseinheit im Fach Deutsch zu einer "Schreibkonferenz" wird kompetenzorientierter Unterricht zur Textproduktion, -korrektur und -überarbeitung gezeigt. Die Schüler*innen lernen - zur Überarbeitung eines bereits erstellten Referats - die Methode "Schreibkonferenz" [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 9
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage?videotitle=Schreibkonferenz+-+Gruppe+5
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 54 Minuten 3 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Textlupe
- Unterrichtsphasen: Einstieg – Arbeitsaufträge | Gruppenarbeitsphase 1 – Textlupe und mündliches Feedback | Gruppenarbeitsphase 2: Schriftliches Arbeiten am Text | Gruppenarbeitsphase 3: Sicherung und Evaluation | Blitzlicht als Feedback zur Stunde
- Analysefokus: Sprachsensible Lernunterstützung | Textproduktion | Textkorrektur | Textüberarbeitung
- Materialien: Video | Transkript
Schreibkonferenz - Gruppe 4
In der Unterrichtseinheit im Fach Deutsch zu einer "Schreibkonferenz" wird kompetenzorientierter Unterricht zur Textproduktion, -korrektur und -überarbeitung gezeigt. Die Schüler*innen lernen - zur Überarbeitung eines bereits erstellten Referats - die Methode "Schreibkonferenz" [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 9
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage?videotitle=Schreibkonferenz+-+Gruppe+4
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 54 Minuten 3 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Textlupe
- Unterrichtsphasen: Einstieg – Arbeitsaufträge | Gruppenarbeitsphase 1 – Textlupe und mündliches Feedback | Gruppenarbeitsphase 2: Schriftliches Arbeiten am Text | Gruppenarbeitsphase 3: Sicherung und Evaluation | Blitzlicht als Feedback zur Stunde
- Analysefokus: Sprachsensible Lernunterstützung | Textproduktion | Textkorrektur | Textüberarbeitung
- Materialien: Video | Transkript
Schreibkonferenz - Gruppe 3
In der Unterrichtseinheit im Fach Deutsch zu einer "Schreibkonferenz" wird kompetenzorientierter Unterricht zur Textproduktion, -korrektur und -überarbeitung gezeigt. Die Schüler*innen lernen - zur Überarbeitung eines bereits erstellten Referats - die Methode "Schreibkonferenz" [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 9
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage?videotitle=Schreibkonferenz+-+Gruppe+3
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 54 Minuten 3 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Textlupe
- Unterrichtsphasen: Einstieg – Arbeitsaufträge | Gruppenarbeitsphase 1 – Textlupe und mündliches Feedback | Gruppenarbeitsphase 2: Schriftliches Arbeiten am Text | Gruppenarbeitsphase 3: Sicherung und Evaluation | Blitzlicht als Feedback zur Stunde
- Analysefokus: Sprachsensible Lernunterstützung | Textproduktion | Textkorrektur | Textüberarbeitung
- Materialien: Video | Transkript
Schreibkonferenz - Gruppe 2
In der Unterrichtseinheit im Fach Deutsch zu einer "Schreibkonferenz" wird kompetenzorientierter Unterricht zur Textproduktion, -korrektur und -überarbeitung gezeigt. Die Schüler*innen lernen - zur Überarbeitung eines bereits erstellten Referats - die Methode "Schreibkonferenz" [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 9
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage?videotitle=Schreibkonferenz+-+Gruppe+2
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 54 Minuten 3 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Textlupe
- Unterrichtsphasen: Einstieg – Arbeitsaufträge | Gruppenarbeitsphase 1 – Textlupe und mündliches Feedback | Gruppenarbeitsphase 2: Schriftliches Arbeiten am Text | Gruppenarbeitsphase 3: Sicherung und Evaluation | Blitzlicht als Feedback zur Stunde
- Analysefokus: Sprachsensible Lernunterstützung | Textproduktion | Textkorrektur | Textüberarbeitung
- Materialien: Video | Transkript