Achsensymmetrie: Spiegel-Tangram

Die Kinder sollen herausfinden, wie viele Zielfiguren aus einer Legefigur, bestehend aus zwei Dreiecken, durch Spiegelung entstehen können. Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum.

EINGEBETTET IN REGELN & RITUALE 2

Die Kinder sollen sich im Zahlenraum bis 100 orientieren und entsprechend Zahlen auf einem Zahlenstrahl eintragen und Regeln erkennen (Arithmetische Folgen). Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum.

Einführung Bewegung Blues

In der Stunde geht es um die Musikrichtung Blues. Die Schüler:innen sollen ihre Assoziationen zu zwei verschiedenen Musikstücken mit zwei Begriffen zunächst an die Tafel bringen und sich anschließend eine passende Bewegung überlegen.

2019-02-07_McLean_T1_LI.m4v Sachanalyse (ES)

Es handelt sich um Abschlussstunde zu einer Reihe zum Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter. Die Aufnahme "2019-02-07_McLean_T1_LI.m4v" ist die erste Stunde der Doppelstunde.

2019-02-07_McLean_T2.m4v Foliendiskussion 1: Benachteiligung? (ES)

Es handelt sich um Abschlussstunde zu einer Reihe zum Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter. Die Aufnahme "2019-02-07_McLean_T1_LI" ist die erste Stunde der Doppelstunde.

2019-02-07_McLean_T2.m4v Foliendiskussion 2: Benachteiligung? (ES)

Es handelt sich um Abschlussstunde zu einer Reihe zum Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter. Die Aufnahme "2019-02-07_McLean_T1_LI" ist die erste Stunde der Doppelstunde.

2019-02-07_McLean_T2.m4v Foliendiskussion 3: keine Gleichberechtigung vs. gemeinsame Feste? (ES)

Es handelt sich um Abschlussstunde zu einer Reihe zum Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter. Die Aufnahme "2019-02-07_McLean_T1_LI" ist die erste Stunde der Doppelstunde.

EINGEBUNDEN IN REGELN UND RITUALE 5

Synonyme (Umgangssprache und Standardsprache) \n \nWiederholung im öffentlichen Unterricht, \nSammlung von Synonymen zu 'essen' am Whiteboard, \nim Anschluss Gruppenarbeit zur Darstellung von Verben, abschließend Präsentation im Plenum.

„Hab ich Respekt vor diesen Schülern!"

Dieser Dokumentarfilm wurde für alle konzipiert, die in der beruflichen Bildung mit Flüchtlingen arbeiten, arbeiten sollen oder arbeiten möchten, egal ob ehrenamtlich oder beruflich.

1.1) Passende Farben wählen, Farben kombinieren - Nur Video

1.3) Passende Farben wählen, Farben kombinieren - Mit Bedienungshinweisen

2.1) Materialeinschätzung für Leuchtkörper - NUR VIDEO

Die Schüler:innen sind aufgefordert in Gruppen Leuchtkörper zu gestalten, die während der dunklen Jahreszeit den Pausenplatz freundlich und festlich schmücken sollen.

2.3) Materialeinschätzung für Leuchtkörper - Mit Bedienungshinweisen

Die Schüler:innen sind aufgefordert in Gruppen Leuchtkörper zu gestalten, die während der dunklen Jahreszeit den Pausenplatz freundlich und festlich schmücken sollen.

3.1) Quaderbildung - NUR VIDEO

3.3) Quaderbildung - Mit Bedienungshinweisen

Auftrag Feedback (Gruppe 8s_x)

Auftrag Kontrolle

Die Lehrperson stellt das Vorgehen für das Peer-Feedback vor. Er projiziert das Raster zur schriftlichen Rückmeldung an die Leinwand und führt aus, wie die Kontrolle erfolgen soll.

Auftrag Messtasche

Im Rahmen eines Workshops für Schüler*innen stellt eine Studentin der Pädagogischen Hochschule Bern den Auftrag zur Herstellung einer Messtasche mündlich vor.

Auftrag Messtasche

Nach einer kurzen Information zur anstehenden Arbeit gibt die Lehrperson der Klasse Zeit, den schriftlichen Auftrag zur Messtasche zu lesen.

Auftrag Messtasche

Nach der kurzen Partnerarbeit erläutert die Lehrperson den Hauptauftrag zur Herstellung einer Messtasche. Es sollen dabei auch Skalen zum Abmessen unterschiedlicher Stoffe eingetragen werden.