debug: finder - list result

03:44

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 1: Begrüßung und Einstieg

Dieser Clip zeigt den Beginn der Englischstunde, wobei eine erste Begrüßung stattfindet und die Ziele der Unterrichtsstunde besprochen werden. Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem...

debug: finder - list result

06:08

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 2: Politics in Videogames

Dieser Clip zeigt, wie die Schüler*innen ein Video über politische Inhalte in Videospielen schauen. Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem Leistungskurs der Q1 dar. Neben der...

debug: finder - list result

03:23

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 3: Diskussion des Videos im Plenum

Dieser Clip zeigt, wie die Schüler*innen erste Eindrücke zum Thema Politik in Videospielen austauschen. Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem Leistungskurs der Q1 dar. Neben der...

debug: finder - list result

02:23

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 4: Vorstellung des Arbeitsauftrags

Dieser Clip zeigt, wie die Lehrkraft den Arbeitsauftrag für die Spielphase vorstellt. Während des Spielens sollen die Schüler*innen Argumente für und gegen die Thematisierung politischer Themen in Videospielen sammeln. Kontextinformationen Das Video...

debug: finder - list result

42:55

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 5: Spielphase

Dieser Clip zeigt, wie die Lehrkraft den Arbeitsauftrag für die Spielphase vorstellt. Während des Spielens sollen die Schüler*innen Argumente für und gegen die Thematisierung politischer Themen in Videospielen sammeln. Kontextinformationen Das Video...

debug: finder - list result

11:53

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 7: Podiumsdiskussion

Dieser Clip zeigt, wie die Schüler*innen eine Podiumsdiskussion halten, in der sie sich für oder gegen politische Inhalte in Videospielen aussprechen. Dabei übernehmen sie die Rolle der Eltern, Schüler*innen, Lehrkräfte, Politiker und...

debug: finder - list result

02:19

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 9: Stundenabschluss mit Schülerfeedback

Der Clip zeigt, wie die Schüler*innen am Whiteboard die Unterrichtsstunde bewerten. Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem Leistungskurs der Q1 dar. Neben der Lehrkraft befinden...

debug: finder - list result

01:29:34

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Dystopian Visions of Brexit in "Not Tonight"

Schüler:innen erkunden die virtuelle Dystopie eines Post-Brexit United Kingdom. Dabei arbeiten sie neben Text- und Medienkompetenzen auch an funktional kommunikativen und kulturellen Kompetenzen. In einer Podiumsdiskussion wird abschließend die Rolle...

debug: finder - list result

00:47

Englisch – Klasse 3 - London. Einzelstunde - Clip 10: Stundenabschluss

Im Rahmen eines Feedbacksystems belohnt die Lehrkraft die Klasse für erfolgreiches Englischsprechen. Es wird gemeinsam ein kurzes Lied zum Abschluss gesungen, welches die Englischstunde beendet. Kontextinformationen Dieser aufgezeichnete...

debug: finder - list result

12:59

Englisch – Klasse 3 - London. Einzelstunde - Clip 7: Dialog einführen

Die S*S hören die Tonaufnahme eines Ticket-Kaufs. An der Tafel ist eine Zeichnung, die den Sprecher*innen-Wechsel während des Dialogs illustriert. Diese nutzen die Lernenden, um den Gesprächsverlauf nach dem Hören mit Hilfe von Kärtchen zu...

debug: finder - list result

10:12

Englisch – Klasse 3 - London. Einzelstunde - Clip 8: Dialog üben

Die Dialoge werden zunächst am Sitzplatz mit einem Partner bzw. einer Partnerin in einer ersten Stufe eingeübt. Sobald die Rollen getauscht wurden, treffen sich die S*S vorne, um mit anderen Lernenden gemeinsam die zweite und dritte Stufe der Dialoge...

debug: finder - list result

04:55

Englisch – Klasse 3 - London. Einzelstunde - Clip 9: Dialog präsentieren

Die Lernenden kommen wieder vorne zu einem Sitz-Halbkreis zusammen. Einzelne S*S stellen ihre Dialoge vor. Kontextinformationen Dieser aufgezeichnete Englischunterricht zeigt eine dritte Klasse nach ungefähr 1,5 Jahren Englischunterricht. Insgesamt...

debug: finder - list result

01:44

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6 - Clip 1: Einführung in das Thema Konventionelle Landwirtschaft

„Wir haben zwei Bilder von der Ernte.“ - Stummer Impuls mit Bildern vom Ackerbau als Unterrichtseinstieg. Kontextinformationen Dieser Clip stammt aus der Unterrichtseinheit „Viel Lebensmittel für Viele – Konventionelle Landwirtschaft heute als eine...

debug: finder - list result

02:06

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6 - Clip 2: Instruktion zur Erarbeitung von Merkmalen der Konventionellen Landwirtschaft

„So machen wir das.“ - Im Anschluss an den stummen Bildimpuls als Unterrichtseinstieg moderiert die Geographielehrkraft die nachfolgende arbeitsteilige Erarbeitungsphase an. Kontextinformationen Dieser Clip stammt aus der Unterrichtseinheit „Viel...

debug: finder - list result

04:53

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6 - Clip 3: Sachtexte verstehen: Arbeiten mit dem Textknacker

„Nutzt euren Textknacker dazu.“ - Die Schülerinnen und Schüler sollen in der Erarbeitungsphase in Einzelarbeit einen kurzen Sachtext mit Hilfe des Textknackers lesen und verstehen. Kontextinformationen Dieser Clip stammt aus der Unterrichtseinheit...

debug: finder - list result

04:46

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6 - Clip 4: Individuelle Lernunterstützung in der Erarbeitungsphase

„Wir machen einen Deal.“ - Während der Erarbeitungsphase bemüht sich die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler individuell zu unterstützen und für die Mitarbeit zu motivieren. Kontextinformationen Dieser Clip stammt aus der Unterrichtseinheit „Viel...

debug: finder - list result

03:35

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6 - Clip 5: Instruktion der Arbeitsschritte in der Erarbeitungsphase

„Ein Lückentext, den ihr nur alle gemeinsam lösen könnt.“ - Die Lehrkraft instruiert den letzten Arbeitsschritt der Erarbeitungsphase. Hier sollen die Schülerinnen und Schüler auf Grundlage diverser Textausschnitte gemeinsam einen Lückentext...

debug: finder - list result

04:24

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6 - Clip 6: Ergebnissicherung eines Lückentextes zu Merkmalen der konventionellen Landwirtschaft

„Wir vergleichen das gleich mit der Lösungsfolie.“ - In der Sicherungsphase wird entlang einer Ergebnisfolie der Lückentext im Plenum besprochen. Kontextinformationen Dieser Clip stammt aus der Unterrichtseinheit „Viel Lebensmittel für Viele –...

debug: finder - list result

42:37

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6: Konventionelle Landwirtschaft heute (Klassenperspektive)

„Wie wird heute Ackerbau betrieben?“ - Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die wesentlichen Merkmale der konventionellen Landwirtschaft in Deutschland. Kontextinformationen Diese Unterrichtsstunde zum Thema „Viel Lebensmittel für Viele –...

debug: finder - list result

42:41

Geographie - 5. Klasse Landwirtschaft ernährt uns. Stunde 6: Konventionelle Landwirtschaft heute (Schüler-Lehrer-Perspektive)

„Wie wird heute Ackerbau betrieben?“ - Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die wesentlichen Merkmale der konventionellen Landwirtschaft in Deutschland. Kontextinformationen Diese Unterrichtsstunde zum Thema „Viel Lebensmittel für Viele –...