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03:39
Lerner:innenprodukt

Das Video zeigt das erste Lernprodukt einer Schülerin am Ende der Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu préféré", in dem sie ihren Lieblingsort vorstellt. Das Lernprodukt schult die kommunikative Kompetenz des monologischen Sprechens. Es handelt sich um ein...

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00:51
Peer Feedback per Sprachnachricht

Das Video zeigt eine Schülerin, die am Ende der Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" ihre Sprachnachricht als zweites Lernprodukt auf Grundlage eines Kriterienbogens und unter Feedback einer weiteren Schülerin aufnimmt. Es handelt sich um einen...

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00:19
Präsentation als Audio

Eine Schülerin nimmt in einer Stunde der Unterichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" eine Sprachnachricht auf, in der sie ihren Lieblingsort vorstellt. Es handelt sich um einen Ausschnitt aus einer Unterrichtsstunde der Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu...

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00:38
Schnitt & Tonaufnahme – Schüler*innen gestalten Video

Schüler*innen bearbeiten in einer Stunde der Unterichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" ihr Video als Lernprodukt, wobei technische Probleme auftreten und situativ durch die Lehrkraft gelöst werden. Es handelt sich um einen Ausschnitt aus einer...

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00:36
Schüler nimmt Sprachnachricht auf

Das Video zeigt einen Schüler, der am Ende der Unterichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" seine Sprachnachricht als zweites Lernprodukt auf Grundlage eines Kriterienbogens aufnimmt. Es handelt sich um einen Ausschnitt aus einer Unterrichtsstunde der...

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00:33
Schüler*innen erstellen Collage

Schüler*innen planen in einer Stunde der Unterichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" ihr Video als Lernprodukt indem sie eine Collage als Unterstützung erstellen. Dabei hat ein Schüler technische Probleme und sucht nach Hilfe. Es handelt sich um einen...

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00:29
Schülerin nimmt Feedback-Sprachnachricht auf

Das Video zeigt eine Schülerin, die am Ende der Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" einen Abschnitt ihrer Sprachnachricht als zweites Lernprodukt auf Grundlage eines Kriterienbogens und unter Feedback einer weiteren Schülerin in mehreren...

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Infovideo zum Lehr-Lern-Labor MiRA digital. Ein Lehr-Lern-Labor zum mathematischen Modellieren mit digitalen Werkzeugen

Mathematik durchdringt zahlreiche Aspekte unseres täglichen Lebens und bildet das Fundament für Naturwissenschaft und Technik. Besonders in den letzten Jahren haben dabei digitale Werkzeuge an Bedeutung gewonnen. Sie ermöglichen es, komplexe...

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Eng. 1. Thematisches Modul Technische Grundlagen des Prompt Engineering (Basic)

Dieses Modul führt in die Grundlagen des Prompt Engineerings ein, erläutert LLMs und bietet praxisnahe Übungen zur Erstellung und Analyse zielgerichteter Prompts. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 1 Einführung in KI-Modelle

Einführung in Large Language Models (LLMs), deren Funktionsweise, Architektur und Relevanz für den Englischunterricht. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 2 Einführung in Prompt Engineering

Grundlagen des Prompt Engineerings und Einfluss von Prompts auf KI-generierte Ergebnisse im Fremdsprachenunterricht. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 3 Komponenten und Elemente eines Prompts

Vorstellung der grundlegenden Bausteine und Qualitätsmerkmale effektiver Prompts nach dem Modell von Gomes. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 4 Technische Grundlagen des Prompt Engineerings

Erklärung des Prompt Engineering Zyklus nach Gomes – von der Eingabe bis zur Bewertung des Outputs. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 5 Prompting Techniken

Überblick über grundlegende und fortgeschrittene Prompting-Techniken zur gezielten Steuerung von KI-Antworten. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 6 Prompting Werkstatt Schwierigkeit 1–4

Praxisübungen zur Anwendung von Prompting-Techniken in vier Schwierigkeitsstufen zur Vertiefung theoretischer Kenntnisse. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 7 Portfolioaufgabe Unterrichtsplan mit KI

Portfolioaufgabe: Entwicklung eines Unterrichtsplans mit KI-Einsatz unter Nutzung verschiedener Prompting-Techniken. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im...

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Eng. 1.Them.-Mod. Learning Nugget 8 Weiterführende Materialien Prompt Engineering

Weiterführende Materialien, Guides und Tutorials zur Vertiefung des Wissens über Prompt Engineering und LLMs. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical digital literacy im...

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Eng. 1b. Thematisches Modul Technische Grundlagen des Prompt Engineering (Fakultativ Advanced)

Fakultatives Vertiefungsmodul zu LLM-Parametern, Black-Box-Verständnis, Diffusionsmodellen und fortgeschrittenen Prompting-Techniken. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical...

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Eng. 1b.Them.-Mod. Learning Nugget 1 LLM-Parameter

Vertiefung zu LLM-Parametern (Model Size, Tokens, Kontextfenster, Temperature, Top-k/Top-p, Stop-Sequenzen, Penalties) und deren Einfluss auf Outputqualität. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik)...

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Eng. 1b.Them.-Mod. Learning Nugget 2 Video Lokale LLM-Installation (Breitenbach)

Tutorial-Video zur lokalen LLM-Installation inkl. Voraussetzungen, Installation, Sicherheit und didaktischen Einsatzmöglichkeiten. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) beforscht, wie critical...

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