Im Unterrichtsvideo behandelt der Lehrer mit den Schülerinnen und Schülern, die zwischen 16 und 18 Jahren alt sind, das Thema Quadrat- und Dreieckszahlen sowie deren Bildung und Visualisierung.
Das Video ist in insgesamt sieben Szenen unterteilt. In der zweiten Szene erfolgt im Anschluss an eine Gruppenarbeit, in der die Schülerinnen und Schüler selbstständig ein weiteres Bildungsgesetz für die Quadratzahlen erarbeiten sollten, die Besprechung im Plenum. Der Lehrer ist positiv von den Ergebnissen überrascht und lässt die Schülerinnen und Schüler selbstständig den Hefteintrag vervollständigen. Dieses Video ist Teil eines Lehr-/Lernmoduls zu den Themen "Motivationale Aktivierung", "Problemlösen" und "Quadrat- und Dreieckszahlen".
