PBL-Einstieg: Kontextualisierung durch eine Persona und Problemdefinition im Plenum. Referendar Herr Müller führt die Persona "Thuli" ein, der ein nachhaltiges Auto kaufen möchte.
Die Klasse sammelt Kriterien für den Autokauf (Geschwindigkeit, Marke, Kraftstoff). Der Lehrer fokussiert das Gespräch auf Nachhaltigkeit und gibt Materialien zur Partnerarbeit frei. Dies zeigt einen kontextorientierten Einstieg in das Problembasierte Lernen (PBL).
