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2. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule

Leider wird das Potential des mündlichen Erzählens im Unterrichtsalltag oft unterschätzt. In Rahmen des Projektes "Mit Erzählen Schule machen" wurden mehrere Unterrichtsaufzeichnungen erstellt. Hier erzählen verschiedene Personen den Kindern...

44:12

2. Teil: Theorie - Ernährung: Gesundheit, Ökologie und Nachhaltigkeit

In dieser Einheit setzen die Schüler:innen sich mit dem/ihrem Verbrauch von Lebensmitteln auseinander. Zu dieser Unterrichtsstunde gehört der Experimente-Unterricht UA191209. Im Mittelpunkt der hier aufgezeichneten Theoriestunde steht die Ernährung mit...

01:34:48

2. Teil: Theorie - Wasser: Wie können wir Wasser sparsam verwenden?

In dieser Unterrichtsstunde lernen die Kinder den sparsamen Umgang mit Grundwasser und weshalb dieser nötig ist. Dabei wird zuerst ein Video angesehen, in welchem Beispiele und Konsequenzen von Wasserverschwendung aufgezeigt werden. Zu dieser...

21:47

3. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule

4, 5 und 7 (Gruppe 2)

Vielfache von 3 aus den Ziffern 4, 5 und 7 bilden

4m2 Hüte stellen

Die Lehrperson erteilt den Auftrag, Rechtecke zu bestimmten Flächeninhalten mit Hüten abzustecken. Ebenso ist das Vorgehen einer Lerngruppe dokumentiert.

Ansichtssache – Perspektiven, Darstellungsformen von Räumen 8.6

Austausch, Auswertung der Arbeit „Orientierung im Realraum“, Klären von Fragen

Apfelsaftmaschine

Apfelsaftmaschine - Clip 1

Apfelsaftmaschine - Clip 2

Apfelsaftmaschine - Clip 3

Apfelsaftmaschine - Clip 4

Apfelsaftmaschine - Clip 5

Apfelsaftmaschine - Clip 6

Apfelsaftmaschine - Clip 7

Apfelsaftmaschine - Clip 8

Arbeit an Bewertungssituationen und Arbeitsheft I

Nachdem alle Schüler*innen ihre Pläne erstellt hatten, arbeiteten die Schüler*innen gemäss den Bewertungskriterien einzeln an ihren Produkten weiter. Im Ausschnitt hat eine Schülerin ihr Produkt zur Bewertung abgegeben und beginnt danach, Aufgaben im...

Arbeit an Bewertungssituationen und Arbeitsheft II

Die beiligende Videosequenz illustriert die kriteriengestützte Arbeit von zwei Schülern des 6. Schuljahres, ausgehend von den selbst erstellten Plänen. Die Arbeit wird anschliessend bewertet.

Arbeitsteilung in Tischgruppen

Gruppenarbeit organisieren

Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 1