Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 2: Politics in Videogames

Dieser Clip zeigt, wie die Schüler*innen ein Video über politische Inhalte in Videospielen schauen. Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem Leistungskurs der Q1 dar.

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 3: Diskussion des Videos im Plenum

Dieser Clip zeigt, wie die Schüler*innen erste Eindrücke zum Thema Politik in Videospielen austauschen. Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem Leistungskurs der Q1 dar.

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 4: Vorstellung des Arbeitsauftrags

Dieser Clip zeigt, wie die Lehrkraft den Arbeitsauftrag für die Spielphase vorstellt. Während des Spielens sollen die Schüler*innen Argumente für und gegen die Thematisierung politischer Themen in Videospielen sammeln.

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 5: Spielphase

Dieser Clip zeigt, wie die Lehrkraft den Arbeitsauftrag für die Spielphase vorstellt. Während des Spielens sollen die Schüler*innen Argumente für und gegen die Thematisierung politischer Themen in Videospielen sammeln.

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 7: Podiumsdiskussion

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Doppelstunde- Clip 9: Stundenabschluss mit Schülerfeedback

Der Clip zeigt, wie die Schüler*innen am Whiteboard die Unterrichtsstunde bewerten. Kontextinformationen Das Video zum Thema „Dystopian Visions of Brexit“ stellt den Englischunterricht in einem Leistungskurs der Q1 dar.

Englisch - Q1 - The modern United Kingdom . Dystopian Visions of Brexit in "Not Tonight"

Schüler:innen erkunden die virtuelle Dystopie eines Post-Brexit United Kingdom. Dabei arbeiten sie neben Text- und Medienkompetenzen auch an funktional kommunikativen und kulturellen Kompetenzen.

Peer-Feedback im Französischunterricht

Das Video zeigt zwei Schüler, die sich gegenseitig und unter Anleitung der Lehrkraft Feedback zur ersten Version ihres Videos in der Unterrichtsreihe „Voilà mon lieu préféré" geben.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Ende der ersten Gesprächsphase zur Wassermetaphorik

Ende der ersten Gesprächsphase im Plenum zur Wassermetaphorik im Gedicht „Die zwei Gesellen“. In dieser Unterrichtssequenz, die einen Ausschnitt des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Erste Gesprächsphase nach Sammlung der Fragen von SuS

Nach einer Gruppenarbeitsphase tragen Schüler:innen ihre Antworten im Plenum der Klasse zusammen. In dieser Unterrichtssequenz, die einen Ausschnitt des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Im Plenum tragen SuS den Output einer KI zusammen

Im Plenum tragen Schüler:innen den Output einer KI zum Gedicht "Die zwei Gesellen" zusammen, den sie vorher schon in Kleingruppen diskutierten In dieser Unterrichtssequenz, die einen Ausschnitt des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Screencast SuS reflektieren und diskutieren den Output einer KI in Partnerarbeit

In diesem Screencast reflektieren und diskutieren Schüler:innen den Output einer KI in Partnerarbeit Dieser Screencast ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Screencast zur Bewertung eines Outputs der KI durch SuS

Screencast zur Bewertung eines Outputs einer KI durch Schüler:innen Dieser Screencast ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11. Klasse, in der das Gedicht „Die zwei Gesellen“ von Joseph von Eichendorf behandelt wird.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Screencast zur Diskussion über das richtige Prompten

Screencast zur Diskussion über das richtige Prompten Dieser Screencast ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11. Klasse, in der das Gedicht „Die zwei Gesellen“ von Joseph von Eichendorf behandelt wird.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - SuS erklären und bewerten den Output einer KI im Plenum

Schüler:innen erklären und bewerten den Output einer KI zum Gedicht "Die zwei Gesellen" im Plenum In dieser Unterrichtssequenz, die einen Ausschnitt des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Vortrag eines mithilfe von KI entwickelten Dialoges

Vortrag eines mithilfe von KI entwickelten Dialoges zum Gedicht "Die zwei Gesellen". Dieses Video ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11.

Bibliolog

In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt. In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt.

Churermodell und Mathematik

Basierend auf dem Churermodell gibt diese Mathematikstunde Einblicke in eine alternative Art der Unterrichtsgestaltung, welche darauf abzielt, der starken Heterogenität mancher Klassen als auch den individuellen Lernstilen der Kinder gerecht zu werden.

Die Bibel – Gottes Wort oder Menschenwort?

Englisch - 8. Klasse - Living in America - Healthy lifestyle or "Fast Food Nation". Einzelstunde 9: How can our school support a healthy lifestyle? – Discussing options for a healthier community

Die SuS erarbeiten und diskutieren Maßnahmen für eine gesündere Schule. Mithilfe von Gesprächsbausteinen üben sie das strukturierte Argumentieren, einigen sich in Gruppen auf eine Option und begründen diese im Plenum.