Konseuqzenzen für den Unterricht Schlussfolgerungen weisen nochmals auf einen kritisch-reflexiven Umgang mit KI im Schulunterricht hin und resümieren kurz die Inhalte der gesamten Fortbildung (KI-Kompetenzmodelle, Chancen und Grenzen von KI, kritisch-reflexiver Umgang, Neudenken von Aufgabenformaten, Umgang mit KI-Tools, Schaffen einer innovationsfreundlichen Atmosphäre).

Fit für das KI-Zeitalter: Modifikation von eigenen Aufgaben in Bezug auf Schreibkompetenzmodelle und Leistungsbewertung/-beurteilung In einer abschließenden Portfolioaufgabe sollen die Inhalte zum KI-bezogenen Schreibkompetenzmodell oder zur Leistungsbeurteilung/-bewertung anhand der eigenen Unterrichtspraxis modifiziert werden.

Klassenprofil und Erwartungen im Lehr-Lern-Setting Das Einführungsmodul stellt eine Studie vor, die im Rahmen des ViFoNet-Projekts durchgeführt wurde. Hier sollen sich die Fortbildungsteilnehmenden mit der inhaltlichen Ausgangslage und dem Wissen von Lernenden im Fremdsprachenunterricht auseinandersetzen.

KI im Fremdsprachenunterricht Das erste Leraning-Nugget präsentiert eine Studie, die im Rahmen des ViFoNet-Projekts durchgeführt wurde. Hier sollen sich die Fortbildungsteilnehmenden mit der inhaltlichen Ausgangslage und dem Wissen von Lernenden im Fremdsprachenunterricht auseinandersetzen.

KI-Klassenprofil Das zweite Learning-Nugget des Einführungsmoduls präsentiert eine Portfolioaufgabe. Der*die Fortbildungsteilnehmer*in erstellt hier ein KI-Profil einer eigenen Klasse.

Pädagogische Verantwortung und ethischer Umgang mit KI Die erste thematische Lerneinheit bietet eine grundlegende Einführung in die Terminologie sowie zentrale ethische Fragestellungen rund um Künstliche Intelligenz (KI), mit besonderem Bezug zum Fremdsprachenunterricht.

KI beeinflusst unser Leben Das erste Learning-Nugget der Lerneinheit führt in die KI-Terminologie ein. Es wird verdeutlicht, dass KI bereits zahlreiche Lebensbereiche durchdringt.

Vorstellung von KI-Terminologie Im Learning-Nugget 2 wird grundlegende KI-Terminologie vorgestellt. Es wird verdeutlicht, dass KI bereits zahlreiche Lebensbereiche durchdringt. Darauf aufbauend erfolgt eine multimodale Aufbereitung zentraler Begriffe, die für den schulischen Fremdsprachenunterricht relevant sind.

Implementierung von KI in den Spanischunterricht Das Learning-Nugget 3 umfasst die Portfolioaufgabe II und stellt einen unterrichtspraktischen Bezug her. Hier soll ein KI-basierter Unterrichtsentwurf in den schulischen Spanischunterricht implementiert und anschließend reflektiert werden.

Mehr Input zur KI-Terminologie Das Learning-Nugget 4 umfasst weiteres Material, das zu einer vertieften Auseinandersetzung mit terminologischen Grundlagen zum Themenfeld der KI beitragen kann.

Ethische Dimension von KI - wie gefährlich kann KI sein? Das fünfte Learning-Nugget des ersten thematischen Moduls beschäftigt sich mit dem Verhältnis von KI und Ethik.

Zur Implementierung von KI im Spanischunterricht - Risiken und Chancen Das Learning-Nugget widmet sich der praktischen Auseinandersetzung von KI und Ethik im Spanischunterricht.

Wie stehe ich zu KI und Ethik? Learning-Nugget 7 des ersten thematischen Moduls umfasst Portfolioaufgabe III. Hier sollen die Teilnehmenden eine eigene Position und Haltung zum Verhältnis von KI und Ethik entwickeln und reflektieren.

KI beeinflusst unser Leben Das Learning-Nugget stellt mithilfe von Hyperlinks weitere Materialien zur fakultativen Auseinandersetzung zur Verfügung.

Datenschutzkonformer Unterrichten mit KI: lokale Large Language Modells Da die Nutzung von ChatGPT und anderer Large Language Modells (LLMs) zu datenschutzrechtlichen Problemen führen kann, stellt das Learning Nugget unabhängig von der Fortbildung ein Youtube-Video zur Verfügung, in dem die Installation von lokalen LLMs erläutert wird.

Das zweite thematische Modul widmet sich der Übertragung von Modellen KI-bezogener Kompetenzen auf den Kontext des Fremdsprachenunterrichts. Den Einstieg bildet Portfolioaufgabe I, in der ein unterrichtspraktisches Szenario geschildert wird.

Folgen unreflektierter KI-Nutzung im Fremdsprachenunterricht Das erste Learning-Nugget stellt eine Portfolioaufgabe zur Verfügung, in der sich die Fortbildungsteilnehmenden mit den Konsequenzen einer unreflektierten Nutzung von KI auseinandersetzen.

Vorstellung von KI-bezogenen Kompetenzmodellen Das Learning-Nugget 2 des zweiten thematischen Moduls führt in KI-Kompetenzmodelle ein. Es werden zentrale Modelle vorgestellt und erläutert (das AI-PACK-Modell, Critical Digital Literacy (CDL), AI Literacy, Prompt Literacy).

KI-Kompetenzen multimodal präsentiert Das Learning-Nugget 3 stellt weitere multimodale Materialien wie YouTube-Videos, Podcasts und Literatur zur fakultativen Auseinandersetzung zu den Modellen KI-bezogener Kompetenzen zur Verfügung.

Praktischer Einsatz von KI für Lehrkräfte im Spanischunterricht Im Learning-Nugget 4 werden konkrete unterrichtsbezogene Kompetenzen für den Fremdsprachenunterricht vorgestellt. Zudem soll ein Tool praxisorientiert erprobt und im Nachgang reflektiert werden.