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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

KameraperspektiveKlasse
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe8. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • Tatjana/Marc Dingeldein/Gerhard
  • -
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe8. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • Tatjana/Marc Dingeldein/Gerhard
  • -
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Geschichtsstunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Geschichtsstunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Geschichtsstunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Geschichtsstunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Geschichtsstunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Geschichtsstunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Erdkundestunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Erdkundestunde zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde im Fach Politik und Wirtschaft zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde im Fach Politik und Wirtschaft zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde im Fach Politik und Wirtschaft zur Vorbereitung eines Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde, das am nächsten Tag durchgeführt werden soll.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.

KameraperspektiveLerngruppe
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • Tobias Kubitza
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Pandas" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.

KameraperspektiveLernende/r
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Es handelt sich um die Einführung in ein mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde. \nEs findet eine Wiederholung der Inhalte des vorbereitenden Unterrichts am Vortag statt.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Zu sehen ist die Durchführung der Briefing-Phase eines mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde. Zu sehen ist die Durchführung der Briefing-Phase eines mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.

KameraperspektiveLerngruppe
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Zu sehen ist eine simulierte Gemeindevertretungssitzung in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Gemeindevertretungssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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Zu sehen ist die Durchführung des Debriefing in einem mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiel zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde. Die gekürzte Videosequenz wird für eine Lehrkräftefortbildung im WS 22 genutzt.

KameraperspektiveLehrkraft
Art des InhaltsAuthentischer Unterricht
Jahrgangsstufe9. Klasse
Entstehungsjahr2017
PortalVIGOR
LizenzCopyright
Urheber/-in
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • May Jehle
Zielgruppe
  • Hochschullehrende/r
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst)
  • Fortbildner/in
  • Lehrkräfte
  • Unterrichtsforscher/in
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