Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 9. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
| Kameraperspektive |
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|---|---|
| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 9. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen
| Kameraperspektive |
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|---|---|
| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen
| Kameraperspektive |
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|---|---|
| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Zu sehen ist eine simulierte Gemeindevertretungssitzung in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Gemeindevertretungssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 9. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
| Kameraperspektive |
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|---|---|
| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Zu sehen ist eine simulierte Gemeindevertretungssitzung in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Gemeindevertretungssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 9. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 9. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Stofftrennung im regulären Chemieunterricht durchgeführt wurde.
| Kameraperspektive |
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| Art des Inhalts |
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| Entstehungsjahr | 2018 |
| Portal | VIGOR |
| Lizenz | Copyright |
| Urheber/-in |
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| Zielgruppe |
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