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Arbeit an Bewertungssituationen und Arbeitsheft I
Nachdem alle Schüler*innen ihre Pläne erstellt hatten, arbeiteten die Schüler*innen gemäss den Bewertungskriterien einzeln an ihren Produkten weiter. Im Ausschnitt hat eine Schülerin ihr Produkt zur Bewertung abgegeben und beginnt danach, Aufgaben im Übungsheft zu lösen.
Nachdem alle Schüler*innen ihre Pläne erstellt hatten, arbeiteten die Schüler*innen gemäss den Bewertungskriterien einzeln an ihren Produkten weiter. Im Ausschnitt hat eine Schülerin ihr Produkt zur Bewertung abgegeben und beginnt danach, Aufgaben im...
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Arbeit an Bewertungssituationen und Arbeitsheft II
Die beiligende Videosequenz illustriert die kriteriengestützte Arbeit von zwei Schülern des 6. Schuljahres, ausgehend von den selbst erstellten Plänen. Die Arbeit wird anschliessend bewertet.
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Arbeitsteilung in Tischgruppen
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 1
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 2
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 3
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 4
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 5
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 6
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 7
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Clip 8
Gruppenarbeit organisieren
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Arbeitsteilung in Tischgruppen - Reflexion
Gruppenarbeit organisieren
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Die Klasse enthält den Auftrag, mit Zeitungspapier einen transportablen Quadratmeter herzustellen.
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Auftragserteilung: Die Schüler*innen werden in Gruppen den Pausenplatz ausmessen.
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Auftragserteilung Ausmessen Bewertungsanlass
Auftragserteilung zum Bewertungsanlass: Die Schüler*innen kennen die Aufgabe aus der letzten Doppellektion. Es wurde diskutiert, wie die Arbeit allenfalls verbessert werden könnte.