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Deutsch – Klasse 3/4 - Lesestrategietraining. Stunde 16 - Clip 2 - Mit Kommentar der Lehrkraft

„ … und die Lehrkraft reagiert sehr passend, indem sie das Problem auch wirklich offen lässt und […] der Anreiz da bleibt, sich damit jetzt zu beschäftigen“, kommentiert die Lehrkraft die Einstiegssequenz in das Lesetraining. Kontextinformationen Der...

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Deutsch – Klasse 3/4 - Lesestrategietraining. Stunde 16 - Clip 5 - Mit Kommentar der Lehrkraft

„Durch das arbeitsteilige Arbeiten übernehmen die Kinder und die einzelnen Gruppen eine gewisse Verantwortung dafür, dass beide Themen bearbeitet werden“, kommentiert die Lehrkraft die Arbeitsphase. Kontextinformationen Der Clip zeigt die Reaktionen...

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Diagnosebasierte differenzierte Leseförderung in der Grundschule. Gesamtmodul

Leseförderung ist dann besonders wirksam, wenn sie zum Leistungsstand des jeweiligen Kindes passt. Leseleistungen entwickeln sich bei Kindern einer Schulklasse jedoch sehr heterogen. Unser Leseförderkonzept ermöglicht eine passgenaue, differenzierte...

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Didaktische Ansätze. 5 von 7

In diesem Teilmodul lernen Sie verschiedene didaktische Ansätze zum Videospieleinsatz kennen, und bauen dieses Wissen anhand von Videoanalysen aus. Lernziele und Lerninhalte Ähnlich wie im Film- und Literaturbasierten Unterricht lassen sich Videospiele...

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08:00

Didaktische Reduktion: Sektoral und Strukturell

Grundlagen der didaktischen Reduktion: Unterschiede und Anwendungsbeispiele für sektorale und strukturelle Vereinfachung. Wie können komplexe Fachinhalte schülergerecht aufbereitet werden, ohne fachlich falsch zu werden? Diese Einheit unterscheidet...

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10:00

Die 3 P's der Nachhaltigkeit (Triple Bottom Line)

Erklärung der Triple Bottom Line: Wie Sozialunternehmen Ökonomie, Ökologie und Soziales vereinen. Dieses Modul erläutert das Konzept der Triple Bottom Line (TBL), das ökonomische, ökologische und soziale Ziele vereint ("People, Planet, Profit"). Es...

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15:00

Die 7 Phasen des Modellierens (DISUM-Modell)

Detaillierte Analyse des Modellierungsprozesses in 7 Schritten und Diagnose typischer Schülerhürden. Das Modul vertieft den Modellierungsprozess anhand des differenzierten 7-Schritte-Modells (DISUM). Es zerlegt den Prozess in Teilschritte wie...

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15:00

Die Didaktische Analyse: Der Kern der Unterrichtsplanung

Warum sollen Schüler das lernen? Die Didaktische Analyse klärt die Relevanz eines Themas und hilft, den Bildungsgehalt eines Stoffes herauszuarbeiten. Einführung in die Didaktische Analyse (nach Klafki/Wittmann/Witzenbacher). Bearbeitung der fünf...

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15:00

Die drei Strukturelemente: Sequenz, Schleife, Bedingung

Der Baukasten des Programmierens: Wie man aus Sequenzen, Schleifen und Verzweigungen komplexe Abläufe baut. Jeder Algorithmus lässt sich auf drei Grundbausteine zurückführen. Dieses Modul erklärt Sequenzen (Reihenfolge), Schleifen (Wiederholungen mit...

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10:00

Die fünf Bestimmungsmerkmale des Kooperativen Lernens

Definition und Abgrenzung von Kooperativem Lernen zur Gruppenarbeit anhand der fünf Bestimmungsmerkmale wie Positive Interdependenz und Individuelle Verantwortlichkeit. In dieser Einheit wird definiert, was Kooperatives Lernen im Kern ausmacht. Es...

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15:00

Die IOOI-Logik (Input-Output-Outcome-Impact)

Detaillierte Erklärung der Wirkungskette von Input bis Impact mit Anwendungsbeispielen. Wie lässt sich Wirkung systematisch beschreiben? Die IOOI-Logik ist das Standardinstrument hierfür. Dieses Nugget definiert die vier Stufen: Input (Ressourcen),...

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15:00

Die Merkmale guten Unterrichts nach Helmke und Meyer

Was macht guten Unterricht wirklich aus? Der „Goldstandard“ der Bildungsforschung kompakt erklärt – von effizienter Klassenführung bis zum lernförderlichen Klima. Zusammenfassung der empirischen Unterrichtsforschung zu Qualitätskriterien. Vorstellung...

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DigCompEduObserve: Biologie

In diesem Kursraum analysieren Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve Biologie verschiedene Unterrichtssituationen. Der Fokus liegt auf der Einschätzung der fachlichen Qualitätsmerkmalen wie kognitive Aktvierung, Konzeptorientierung,...

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DigCompEduObserve: Englisch

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve verschiedene geskriptete Szenarien aus Unterricht, Fortbildung und Seminarsitzungen im Fach Englisch der Sekundarstufe. Sie können aus den Szenarien wählen und dabei...

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01:00:00

DigCompEduObserve: Gastronomie und Hotellerie

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve ein geskriptetes Unterrichtsszenario im Unterricht einer Berufsschulklasse, in den Berufen der Gastronomie und Hotellerie. Die Klasse behandelt das Thema Datenschutz. Das...

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DigCompEduObserve: Gesundheit & Pflege

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve authentische Unterrichtsszenarien sowie ergänzende geskriptete Videos aus verschiedenen Lernorten für das Fach Gesundheit & Pflege. Die Klasse behandelt das Thema der...

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DigCompEduObserve: Hauswirtschaft

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve ein geskriptetes Unterrichtsszenario im Unterricht einer Berufsschulklasse im 3. Ausbildungsjahr der Ausbildung Hauswirtschafter*in. Die Klasse behandelt das Lernfeld...

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DigCompEduObserve: Mathematik

In diesem Kursraum analysieren Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve eine authentische Praxisrepräsentation, in der das Lernziel verfolgt wird, die qualitative Bedeutung der Steigung linearer Funktionen zu verstehen. Der Fokus liegt auf der...

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90:00

DigCompEduObserve: Mathematik - Das Kriterium „Geeignete mathematische Darstellungen nutzen“

In diesem Kursraum analysieren Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve Mathematik eine Unterrichtssituation, in der das Lernziel verfolgt wird, die qualitative Bedeutung der Steigung linearer Funktionen zu verstehen. Der Fokus liegt auf der...

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08:00:00

DigiTaL: Digitale Tools beim (außer)schulischen Lernen nutzen

Kern der Fortbildung ist die Unterrichtsgestaltung mit der App Actionbound. Die sogenannten Bounds, die mit Actionbound erstellt werden können, bieten das Potenzial, Unterricht anzureichern. Wichtig ist hierbei, die digitalen Aufgabenformate so zu...