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Imperialismus: Der Ausverkauf von Afrika 1. Teil (CH-6004-2)

Die zweite Lektion ist dem Imperialismus gewidmet. Zum Einstieg fordert die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler auf, drei von ihnen vervollständigte Weltkarten (Aufteilung der Kolonialgebiete um 1790, Eroberungen bis 1870, Verteilung der Welt bis...

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Irak-Konflikt (CH-7003-2)

Die Gruppen arbeiten selbständig an ihren Aufträgen in verschiedenen Zimmern. Während der selbständigen Schülerarbeitsphase geht die Lehrperson bei den einzelnen Gruppen vorbei und gibt wenn nötig Hilfestellungen. Nach der Gruppenarbeit macht die...

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Irak-Krieg (CH-7003-1)

Die Lehrperson zeigt einen Ausschnitt aus der Tagesschau vom Vortag (Friedensaktivisten im Irak) und stellt Fragen zu den Inhalten des Fernsehbeitrages, die die Schüler jeweils in Partnerarbeit beantworten. Nach diesem Austausch werden offene Fragen...

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Irak-Krieg (CH-7102-0)

Im ersten Teil der Lektion präsentieren die SchülerInnen in verschiedenen Gruppen ihre Resultate einer Gruppenarbeit (verschiedene Aspekte des Irakkonflikts), welche sie in den vorangegangenen Lektionen bearbeitet haben (Öl, Gründung der UNO, Islam,...

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Kolonialismus (Teil 1) (CH-6102-1)

Die Lehrperson verortet die Themen auf einer Zeitleiste und zeigt die Einbettung des Themas Kolonialisierung sowie die Ziele der Lektion. Sie erteilt einer erste Gruppenarbeit, in der die SchülerInnen aufgrund von Resultaten eines Auftrages einer...

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Kolonialismus (Teil 2) (CH-6102-2)

Die in der ersten Lektion erarbeitete Informationen sollen zu einem Text zur Situation in den europäischen Mutterländern verfasst werden. Die Schüler und Schülerinnen arbeiten in Einzelarbeit an der Erstellung dieses Textes. Anschliessend kommt die...

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Kriege bringen Leid und Elend (Teil 1) (CH-6208-1)

Im ersten Teil der Lektion wird mit dem Bild "Guernica" von Pablo Picasso und mit vorgegebenen Fragestellungen dazu gearbeitet. Gemeinsam werden die Fragen bearbeitet, Antworten gesucht und besprochen. Einige Stichworte werden ausserdem an der...

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Kriege bringen Leid und Elend (Teil 2) (CH-6208-2)

Das zentrale Thema ist die Atombombe und deren Vernichtungseffekte. Die Lehrperson gibt dazu einige einleitenden Informationen. Begleitet werden die mündlichen Ausführungen durch ein Bild auf dem Hellraumprojektor, welches die Explosion einer Atombombe...

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Kriegsausbruch 1939, Westfeldzug 1940 (CH-6414-0)

Die Situation in Europa kurz vor Ausbruch des 2. Weltkrieges: Klassenbesprechung des Textes "Rede Hitlers zum Angriff auf Polen". Eine Statistik zeigt die Kräfteverhältnisse der beiden Armeen (Deutschland/Polen) auf. Fotografien der beiden Armeen...

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25:00

Lernen im sozialen Miteinander - Eine Beobachtungsstudie am Beginn der Grundschulzeit "knüpfen - verknüpfen"

Ziel des Films ist die Erweiterung des pädagogischen Blicks für sinnlich-leibliche Qualitäten des Lernens im sozialen Miteinander. Die Wahrnehmungsschulung dient der Professionalität von Lehrkräften und bildet die Voraussetzung für ein am ganzen...

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Palästina- Krisenherd im Nahen Osten (Teil 1) (CH-6404-1)

Die SchülerInnen sollen zwei Zeitungsberichte (Tod eines palästinensischen Kindes durch israelische Armee in Ramallah) anschauen und sich darüber austauschen. Danach stellt die Lehrperson die Lernziele vor. Die SchülerInnen sollen jetzt zuerst in...

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Palästina- Krisenherd im Nahen Osten (Teil 2) (CH-6404-2)

Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in der Gruppe mit Hilfe einer Karte (Israel und seine Nachbarn) aus dem Schulbuch und einem aus einem anderen Schulbuch kopierten Text (Kriege und Gebietsgewinne seit 1967) mit der Zeit nach 1967...

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Rede des Häuptlings Seattle, Land- wegnahme und Unterdrückung der Indianer (Teil 1) (CH-6410-1)

Gruppenarbeit: Jede Gruppe erhält den Namen eines Indianerstammes. Die Klasse liest im Plenum aus einem Text (Frei nach der Rede von Häuptling Seattle an den Gouverneur von Washington 1854). Die Lehrperson stellt einige Fragen, dann zeigt sie 20 Dias...

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Rede des Häuptlings Seattle, Land- wegnahme und Unterdrückung der Indianer (Teil 2) (CH-6410-2)

Die Aussagen, Ergebnisse der Gruppenarbeit der ersten Lektion werden ausgewertet. Die Lehrperson pickt einige der Aussagen heraus, fragt nach und lässt die Schülerinnen und Schüler ergänzende Bemerkungen machen. Neuer Gruppenauftrag: Mithilfe eines...

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Repetitionslektion Renaissance und Humanismus (CH-6413-0)

Die Repetitionslektion zum Thema Renaissance und Humanismus dient als Vorbereitung für die anstehende Prüfung. Dazu erhält jede der sechs Gruppen ein bis zwei Abbildungen auf Folie, zu welchen sie Fragen und Antworten auf ein Blatt notieren und...

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Schweiz im 2. Weltkrieg (Teil 2) (CH-6001-2)

Die Schülerinnen und Schüler haben Gelegenheit, ihre Gruppenarbeit zu Ende zu bringen. In der darauf folgenden Lösungsbesprechung sammelt die Lehrperson die Ergebnisse in Form eines geführten Klassengesprächs. Danach macht die Lehrperson mit der Klasse...

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Stalin und der Sprung nach vorn (CH-6009-0)

Die Lehrperson schlägt zu Beginn der Lektion eine Brücke zur vorangegangenen Lektion und gibt das Thema der aktuellen Stunde bekannt: Was kommt nach Lenin? Dazu legt sie eine Fotografie des kranken, im Rollstuhl sitzenden Lenin auf. Eine weiteres Bild...

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Zahlen aus dem 1. Weltkrieg, speziell C- Waffen (Teil 1) (CH-6012-1)

Kurze Repetition in Form eines Spiels. Fragen müssen beantwortet werden. Weiss man die Antwort auf die Frage, zeigt man dies mit Klopfen auf den Tisch an. Für jede richtige Antwort erhält man einen Punkt, bei falscher Antwort wird hingegen ein Punkt...

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Zahlen aus dem 1. Weltkrieg, speziell C- Waffen (Teil 2) (CH-6012-2)

In der zweiten Lektion ist ein Experte zu Gast. Er hat zwei Gasmasken (Eine Gasmaske aus dem 2. Weltkrieg, eine Gasmaske für den Zivilschutzeinsatz) mitgebracht, die von den Schülerinnen und Schülern anprobiert werden dürfen. Ein Schüler zieht die...

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Zahlen aus dem 1. Weltkrieg, speziell C- Waffen (Teil 3) (CH-6012-3)

2. Teil einer Doppellektion: Fortsetzung von 6012-2