Formen sprachlich definieren

In der Sequenz «Formen sprachlich definieren» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» sammeln die Lernenden unter der Gesprächsleitung der Lehrperson ihnen bekannte Definitionen des Begriffs Form.

Formulierung der Fragestellung zur Flammenfärbung

Die Lehrkraft führt mit Hilfe einer Anekdote auf die zu untersuchende Fragestellung in der Unterrichtsstunde hin. Die Schüler*innen formulieren zunächst erste Vermutungen auf Grundlage ihres Vorwissens.

Fragen suchen

Die Schülerin und der Schüler starten mit einem kurzen unhörbaren Austausch und einem Lachen. Danach übernimmt die Schülerin den Lead und steuert das Gespräch in Richtung des Auftrags.

Fragen vorstellen

Die Schüler*innen stellen ihre Fragen zur Herstellung einer Messtasche vor. Mit ihren Handys nehmen sie ihre aufgeschriebenen Fragen auf und begründen diese.

Fragen vorstellen

Im Plenum werden die erarbeiteten Fragen der verschiedenen Gruppen vorgestellt. Die Studentin leitet die Präsentation und unterstützt die Schüler*innen in der Verwendung der korrekten Fachbegriffe.

Fragen vorstellen

In Zweiergruppen, welche nach Vorgabe der Lehrperson gebildet werden, setzen sich die Schüler*innen zusammen. Sie diskutieren, welche Fragen möglich sind und notieren einige davon.

Französisch 1. Thematisches Modul - Thema: KI-Terminologie und ethische Dimensionen

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 1 - Thema: Terminologische Grundlagen I und Erfahrungen

KI beeinflusst unser Leben Das erste Learning-Nugget der Lerneinheit führt in die KI-Terminologie ein. Es wird verdeutlicht, dass KI bereits zahlreiche Lebensbereiche durchdringt.

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 2 - Thema: Terminologische Grundlagen II-VII (inkl. Test und Portfolioaufgabe I (Reflexion der praktischen Relevanz neuer Aspekte))

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 3 - Thema: Portfolioaufgabe II (Erfahrungen im Rahmen eines umgesetzten Praxisbeispiels)

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 4 - Thema: Weiteres Material zur fakultativen Auseinandersetzung I

Mehr Input zur KI-Terminologie Das Learning-Nugget 4 umfasst weiteres Material, das zu einer vertieften Auseinandersetzung mit terminologischen Grundlagen zum Themenfeld der KI beitragen kann.

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 5 - Thema: Ethik und KI I-V

Ethische Dimension von KI - wie gefährlich kann KI sein? Das fünfte Learning-Nugget des ersten thematischen Moduls beschäftigt sich mit dem Verhältnis von KI und Ethik.

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 6 - Thema: Ethik und KI VI-VIII

Zur Implementierung von KI im Französischunterricht - Risiken und Chancen Das Learning-Nugget widmet sich der praktischen Auseinandersetzung von KI und Ethik im Französischunterricht.

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 7 - Thema: Portfolioaufgabe III (eigene Position gegenüber ethischen Dimensionen bei der Nutzung von KI-Tools im Fremdsprachenunterricht)

Wie stehe ich zu KI und Ethik? Learning Nugget 7 des ersten thematischen Moduls umfasst Portfolioaufgabe III. Hier sollen die Teilnehmenden eine eigene Position und Haltung zum Verhältnis von KI und Ethik entwickeln und reflektieren.

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 8 - Thema: Weiteres Material zur fakultativen Auseinandersetzung II

Vertiefte Auseianndersetzung zum Verhältnis von KI und Ethik Das Learning-Nugget stellt mithilfe von Hyperlinks Materialien zum Verhältnis von KI und Ethik zur Verfügung.

Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 9 - Thema: Video-Tutorial für Lehrkräfte zur lokalen Installation von LLMs

Französisch 2. Thematisches Modul - Thema: KI-Kompetenzmodelle verstehen, effektive Prompts erstellen und KI-Tools/Aufgabenformate für den Französischunterricht praktisch anwenden.

Unterrichtspraktische Anwendung von KI-Kompetenzmodellen Das zweite thematische Modul widmet sich der Übertragung von Modellen KI-bezogener Kompetenzen auf den Kontext des Fremdsprachenunterrichts.

Französisch 2. Thematisches Modul Learning-Nugget 1 - Thema: Portfolioaufgabe I (Konsequenzen unreflektierter KI-Nutzung im Fremdsprachenunterricht)

Folgen unreflektierter KI-Nutzung im Fremdsprachenunterricht Das erste Learning-Nugget stellt eine Portfolioaufgabe zur Verfügung, in der sich die Fortbildungsteilnehmenden mit den Konsequenzen einer unreflektierten Nutzung von KI auseinandersetzen.

Französisch 2. Thematisches Modul Learning-Nugget 2 - Thema: KI-Kompetenzen, Modelle KI-bezogener Kompetenzen, Kriterien für einen guten Prompt (inkl. Tests und Portfolioaufgabe II (Reflexion der praktischen Relevanz der Modelle))

Französisch 2. Thematisches Modul Learning-Nugget 3 - Thema: Weiteres Material zur fakultativen Auseinandersetzung I

KI-Kompetenzen multimodal präsentiert Das Learning-Nugget 3 stellt weitere multimodale Materialien wie YouTube-Videos, Podcasts und Literatur zur fakultativen Auseinandersetzung zu den Modellen KI-bezogener Kompetenzen zur Verfügung.