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20:00

Bloom's (Digital) Taxonomy

Formulierung von Lernzielen im digitalen Kontext und Auswahl passender Apps (Padagogy Wheel). Das Modul verbindet die klassische Lernzieltaxonomie nach Bloom/Anderson & Krathwohl mit der digitalen Welt.

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Bisysteme

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41:42

Biomes III

Die Lehrkraft stellt den Plan für die Assembly vor und die Schüler:innen üben ein Lied dafür. Im Anschluss arbeiten die Schüler:innen weiter an ihrer Projektarbeit über Biome.

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46:15

Biomes II

Die Schüler:innen wiederholen und üben das Paraphrasieren und arbeiten dann an ihrer Projektarbeit zu Biomen weiter.

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44:19

Biomes I

Die Schüler:innen erarbeiten Regeln für die Gruppenarbeit. Im Anschluss lernen die Schüler:innen, wie man richtig paraphrasiert. Daran anknüpfend starten sie eine Gruppenarbeit und recherchieren unterschiedliche Biome.

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10:00

Biologie des Auges: Stäbchen, Zapfen und Signalverarbeitung

Biochemie des Sehens: Aufbau der Netzhaut und molekulare Mechanismen der Lichtwahrnehmung durch Retinal. Wie wird aus Licht ein Nervenimpuls? Diese Einheit behandelt den Aufbau der menschlichen Retina (Stäbchen für Hell-Dunkel, Zapfen für Farben S, M, L). Biochemie des Sehens: Aufbau der Netzhaut und molekulare Mechanismen der Lichtwahrnehmung durch Retinal. Wie wird aus Licht ein Nervenimpuls? Diese Einheit behandelt den Aufbau der menschlichen Retina (Stäbchen für Hell-Dunkel, Zapfen für Farben S, M,...

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48:23

Biologie - 8. Klasse - Wirbellose am Beispiel der Insekten. Einzelstunde: Der Schwänzeltanz - eine Kommunikationsform der Bienen

Die Lernenden erforschen, wie Bienen Informationen über Futterquellen kommunizieren. Nach einer nonverbalen Einstiegsaufgabe und der Leitfrage analysieren sie ein Video zu Bienentänzen und bearbeiten mithilfe eines Textes und eines „Bienenkompasses“ praktische Aufgaben. Die Lernenden erforschen, wie Bienen Informationen über Futterquellen kommunizieren. Nach einer nonverbalen Einstiegsaufgabe und der Leitfrage analysieren sie ein Video zu Bienentänzen und bearbeiten mithilfe eines Textes und eines „Bienenkompasses“...

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Binomische Formeln (CH-032-0)

Ziel der Stunde bekannt: Binomische Formeln. Als Erstes erhalten die SchülerInnen ein Arbeitsblatt mit Aufgaben zu den binomischen Formeln. In einer ersten Stillarbeitsphase müssen die SchülerInnen Aufgaben jedoch auf herkömmliche Art und Weise lösen, also durch Auflösen der Klammern. Ziel der Stunde bekannt: Binomische Formeln. Als Erstes erhalten die SchülerInnen ein Arbeitsblatt mit Aufgaben zu den binomischen Formeln. In einer ersten Stillarbeitsphase müssen die SchülerInnen Aufgaben jedoch auf herkömmliche Art und Weise lösen,...

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01:24:32

Binomische Formeln

In der Unterrichtsstunde werden binomische Formeln behandelt. Dabei rechnen die Schüler:innen zunächst gemeinsam mit dem Lehrer Aufgaben, anschließend müssen sie eigenständig Aufgaben lösen.

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49:00

Billigkleidung und christliche Werte

In der Unterrichtsstunde werden die Folgen von billigen produzierten Klamotten und die daraus folgenden Arbeitsbedingungen im Zusammenhang mit christlichen Werten besprochen.

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