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Ergebnisse 81 – 100 von 3406debug: finder - default result 1
Fremdsprache in der Grundschule: Gli Animali
Dieser Film zeigt die spielerische Aufbereitung von Vokabeln im Fremdsprachenunterricht der Grundschule. Durch Verbindung von Sprechen, Zeichnen, Basteln, Bewegung und Rhythmisierung wird versucht, den Unterricht altersgemäß aufzulockern.
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Fremdsprache in der Grundschule: Peace at last
Dieses Video zeigt eine Unterrichtsstunde einer Grundschulklasse im ersten Lehrjahr im Fach Englisch. Das Hörverstehen der Schülerinnen und Schüler wird durch eine Bildergeschichte mit Lehrervortrag geschult.
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Hausaufgabenkontrolle, anschliessend werden zwei der Hausaufgaben auf Anfrage der SchülerInnen nochmals gemeinsam gelöst. Die Lehrperson will gleichzeitig auch einen Schätzwert des Resultates wissen und betont, dass solche Schätzungen wichtig sind, um... Hausaufgabenkontrolle, anschliessend werden zwei der Hausaufgaben auf Anfrage der SchülerInnen nochmals gemeinsam gelöst. Die Lehrperson will gleichzeitig auch einen Schätzwert des Resultates wissen und betont, dass solche Schätzungen wichtig sind, um ein Gespür für richtige Lösungen zu bekommen.Theorieteil: die Formeln für Geschwindigkeitsberechnungen werden repetiert und am Hellraumprojektor aufgeschrieben.
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Die Stunde beginnt in Stillarbeit, es ist kein offizieller Anfang ersichtlich. Die SchülerInnen arbeiten selbständig an einem Arbeitsplan zum Thema Gleichungen.
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Die Lehrperson schreibt zwei Gleichungen an die Wandtafel, welche zwei Schüler vor der Klasse lösen. Danach wird durch Einsetzen geprüft, ob die gefundenen Lösungen korrekt sind.
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Individualisierter Unterricht (CH-095-0)
In dieser Stunde wird sehr stark individualisiert und die SchülerInnen arbeiten an sehr unterschiedlichen Themen und Standpunkten. Die Aufgaben werden organisiert.
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Kongruente Dreiecke (AUS-002-0)
Kongruenz von Dreiecken: die Bedingungen dafür durch Konstruktion derselben entdecken
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Die Lektion beginnt mit einer kurzen Repetition der Formeln zur Berechnung des Kreises. Im Anschluss dazu werden die Hausaufgaben kontrolliert, drei davon mit ausführlicher Berechnung.
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Die Lehrperson stellt den Lektionsablauf vor und erklärt das Vorgehen für die zu lösende Aufgabe. Die SchülerInnen gehen die Aufgabe vorerst einmal alleine an.
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Kreiskonstruktionen (CH-066-0)
Zwei SchülerInnen erhalten schrifltich eine Konstruktionsbeschreibung zur Ausführung an der Wandtafel. Die restlichen SchülerInnen schreiben in Kurzschreibweise auf, was diejenigen an der Tafel konstruieren.
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Lineare Gleichungen (CH-084-0)
Ziel der Stunde: Üben und Festigen des Lösens linearer Gleichungen mit einer Unbekannten. Im Schulzimmer stehen Gleichungen bereit, die in Partnerarbeit gelöst werden sollen.
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Lineare Ungleichungen (JP-003-0)
Eine komplexe Textaufgabe wird gestellt. Um sie verständlicher zu machen, simuliert die Lehrperson die Situation vor der ganzen Klasse. Danach sollen die Schülerinnen und Schüler das Problem lösen.
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Mischungsrechnungen (CH-075-0)
Thema: Mischungsrechnungen. Dazu hat die Lehrperson einen Kuchen mitgebracht. Mit diesem Kuchen wird folgender Bezug zu einer Alltagssituation gemacht: Wieviel müsste pro Kuchenstück verlangt werden, damit mit dem Verkauf eine Rendite abfallen würde?... Thema: Mischungsrechnungen. Dazu hat die Lehrperson einen Kuchen mitgebracht. Mit diesem Kuchen wird folgender Bezug zu einer Alltagssituation gemacht: Wieviel müsste pro Kuchenstück verlangt werden, damit mit dem Verkauf eine Rendite abfallen würde? In Dreiergruppen sollen die Schüler ausrechnen, wie teuer ein Stück Kuchen zu stehen kommt, damit die Klasse später einen höheren Preis für den Verkauf der einzelnen Stücke festlegen kann.
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Multiplikation von Summen (CH-013-0)
Im Theorieteil wird zuerst aufgefrischt, was den SchülerInnen zum Thema Termumformungen geblieben ist, danach erarbeitet die Lehrperson anhand eines Beispiels das neue Thema innerhalb der Termumformungen: Multiplikation von Summen.
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Die Lehrperson kündigt das Thema "Exponenten" an. Sie veranschaulicht die Zweierpotenzen mit Hilfe von zusammengesetzten Würfeln und zeigt das exponentielles Wachstum auch graphisch.
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Die SchülerInnen äussern sich zu einer Folie, die ein Weg/Zeit Diagramm darstellt. In der folgenden Stillarbeit entwerfen die SchülerInnen in Zweiergruppen selbst eine Aufgabe und stellen sie graphisch dar, ohne dass die Lehrperson irgendwelche... Die SchülerInnen äussern sich zu einer Folie, die ein Weg/Zeit Diagramm darstellt. In der folgenden Stillarbeit entwerfen die SchülerInnen in Zweiergruppen selbst eine Aufgabe und stellen sie graphisch dar, ohne dass die Lehrperson irgendwelche Anleitungen gibt.
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Proportionalität / Prozentrechnen (CH-090-0)
In dieser Mehrklasse mit zwei oder drei Stufen im gleichen Schulzimmer sitzt die Lehrperson während der ganzen Stunde mit der achten Klasse hinten im Kreis.
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Prozent / Gleichungen (CH-055-0)
Auftrag: Kopfrechnungen,die die SchülerInnen während ca. 8 Minuten in Stillarbeit selbständig lösen. Danach legt die Lehrperson ein Dossier mit Aufgabenblättern auf jeden Gruppentisch.
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Die SchülerInnen bearbeiten Aufgaben aus dem Mathematikbuch und, falls sie noch Zeit haben, das Aufgabenblatt. Es sind alles Aufgaben zum Thema Prozentrechnen.
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