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Störungen im Unterricht (Wenn die Kugel rollt + Scherben bringen Glück)

Das Video behandelt Störungen im Unterricht, untersucht deren Ursachen und Auswirkungen sowie Möglichkeiten, damit umzugehen, indem es zwischen Ich-Störungen, Wir-Störungen, Es-Störungen und Umfeld-Störungen unterscheidet. Anhand einer konkreten...

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Strategien - Clip 1

Einzelinterview Mathematik

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Strategien - Clip 2

Einzelinterview Mathematik

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Strategien - Clip 3

Einzelinterview Mathematik

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Strategien - Clip 4

Einzelinterview Mathematik

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46:36

Struktur und Funktionsumfang von PDFs

Die Unterrichtsstunde beschäftigt sich mit dem Themengebiet des PDF. Dabei lesen die Schüler:innen in Gruppen Textabschnitte zur Struktur und dem Funktionsumfang von PDFs. Am Ende werden die Ergebnisse im Plenum zusammengetragen.

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10:00

Strukturebenen im Unterricht: Tiefenstruktur vs. Sichtstruktur

Warum Methoden allein nicht reichen: Eine Einführung in die zwei entscheidenden Ebenen der Unterrichtsqualität und warum der Lernerfolg in der Tiefe liegt. Unterscheidung zwischen der beobachtbaren Oberflächenstruktur (Methoden, Sozialformen) und der...

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15:00

Strukturierung des Problemlöseprozesses

Der rote Faden beim Experimentieren: Die 5 Denkstufen und induktives vs. deduktives Vorgehen. Dieses Modul stellt das forschend-entwickelnde Unterrichtsverfahren nach Schmidkunz & Lindemann vor. Es erläutert die fünf Denkstufen des Problemlösens sowie...

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35:15

Studierzeit - Montessorischule

In der Studierzeit arbeiten die Schüler:innen einer Klasse selbsständig an Aufgaben aus verschiedenen Schulfächern. Auf Nachfrage der Schüler:innen gibt es hierfür Input durch die Lehrkraft.

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06:41

Stunde 1: Einstieg in das Thema. Der gesetzliche Mindestlohn

Über die gemeinsame Analyse einer Karikatur steigen die Schüler*innen in das Thema Mindestlohn ein. Mutmaßliche Auswirkungen des Mindestlohns werden in Partnerarbeit erarbeitet und anschließend gesammelt.

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29:28

Stunde 1: Unterrichtseinstieg. Der gesetzliche Mindestlohn

Über eine Mindmap und einen Videoausschnitt wird den Schüler*innen das Thema Mindestlohn näher gebracht.

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05:13

Stunde 2+3: Analyse- und Erarbeitungsphase. Der gesetzliche Mindestlohn

Die Schüler*innen erarbeiten und präsentieren die Argumente der zum Thema Mindestlohn relevanten Akteure.

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48:45

Stunde 2+3: Erarbeitungsphase. Der gesetzliche Mindestlohn

Die Schüler*innen erarbeiten und präsentieren die Argumente der zum Thema Mindestlohn relevanten Akteure.

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04:01

Stunden 4+5: Formulieren von politischen Urteilen. Der gesetzliche Mindestlohn

In einer Debatte vertreten die Schüler*innen die Positionen diverser Akteure und positionieren sich anschließend entsprechend ihrer eigenen Meinung.

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08:11:01

Stunden 4+5: Handlungs- und Urteilsphase. Der gesetzliche Mindestlohn

In einer Talkshow vertritt je ein*e Schüler*in seine*ihre Gruppe. Anschließend werden die Methode und die Argumente reflektiert und den persönlichen Meinungen gegenübergestellt.

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Stundenbeginn

Unterrichtsbeginn einer Doppelstunde (Englisch). Die Klasse ist aufgrund eines Vorfalls mit einer anderen Klasse aufgebracht. Einige Schüler:innen überrumpeln die Lehrkraft gleich zu Stundenbeginn mit Erzählungen dazu. Die Lehrkraft kann nicht wie...

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01:10:54

Stuttgarter Schulderklärung

Nach einem einleitenden Worship-Song zur Einstimmung auf den Religionsunterricht erinnern sich die Schüler:innen an die vergangene Religionsstunde zurück, in der das Verhalten der Kirche zur Zeit des Nationalsozialismus behandelt wurde. Nach einem...

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15:00

Stützstrategien: Ressourcenmanagement und Motivationsregulation

Lernumgebung und Motivation managen: Internes vs. externes Ressourcenmanagement und Strategien zur Selbstmotivation. Stützstrategien schaffen die notwendigen Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen. Das Modul unterscheidet zwischen internem...

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Subtraktive Farbmischung

Welche Farben entstehen beim Übereinanderlegen von Primärfarben? Die Lehrperson demonstriert mit Folien die drei Primärfarben Cyan, Yellow und Magenta. Mit Bezug zur Malerei der Schüler*innen aktiviert die Lehrperson im Gespräch Vorwissen zur...

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Suizid

Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?