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Ergebnisse 1961 – 1980 von 3406debug: finder - default result 1
Die Schüler*innen nutzen ihr Vorwissen aus der vorherigen Unterrichtseinheit (s.u.) mit der Programmierumgebung Scratch, um mit erwürfelten Anweisungen ein eigenes Spiel zu erstellen.
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Informatik - Berufliche Schule - Javascript. Einzelstunde: Datentypen und Methoden
Keine Beschreibung verfügbar.
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Das Video gibt einen Einblick in das GEO Lehr-Lern-Labor des Instituts für Didaktik der Geographie der Universität Münster. Es stellt die Idee, den Aufbau und die Inhalte des GEO Lehr-Lern-Labors vor und zeigt, wie Lehramtsstudierende darin... Das Video gibt einen Einblick in das GEO Lehr-Lern-Labor des Instituts für Didaktik der Geographie der Universität Münster. Es stellt die Idee, den Aufbau und die Inhalte des GEO Lehr-Lern-Labors vor und zeigt, wie Lehramtsstudierende darin Experimentalunterricht planen, erproben und reflektieren.
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Mathematik durchdringt zahlreiche Aspekte unseres täglichen Lebens und bildet das Fundament für Naturwissenschaft und Technik. Besonders in den letzten Jahren haben dabei digitale Werkzeuge an Bedeutung gewonnen.
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Inhalt einer Feedbacknachricht: Bezugsnormen
Sozial, individuell oder sachlich? Welcher Vergleichsmaßstab motiviert Schüler am besten und welche Risiken bergen Vergleiche mit der Klasse? Feedback benötigt immer einen Vergleichsstandard.
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Inhaltliche Merkmale von Märchentexten
In dieser Unterrichtsstunde werden die inhaltlichen Merkmale von Märchentexten erarbeitet. In dieser Unterrichtsstunde werden die inhaltlichen Merkmale von Märchentexten erarbeitet. Dazu werden zunächst zwei Gedichte mit Märchenbezug vorgelesen und im... In dieser Unterrichtsstunde werden die inhaltlichen Merkmale von Märchentexten erarbeitet. In dieser Unterrichtsstunde werden die inhaltlichen Merkmale von Märchentexten erarbeitet. Dazu werden zunächst zwei Gedichte mit Märchenbezug vorgelesen und im Plenum mit dem ursprünglichen Märchentext verglichen.
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Inhaltliche und kreative Bearbeitung der Ballade "Die traurige Krönung“
Die Unterrichtsstunde befasst sich mit der Ballade „Die traurige Krönung“ von Eduard Mörike. Die Unterrichtsstunde befasst sich mit der Ballade „Die traurige Krönung“ von Eduard Mörike.
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Inklusion in Kindertageseinrichtungen (Vielfalt spielen - Gemeinsamkeit lernen)
Der Film gibt vielfältige Einblicke in den Alltag von inklusiven Kindertageseinrichtungen und stellt eine große Bandbreite an unterschiedlichen Situationen im Tagesablauf vor.
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Grundlage dieses Lehrfilms sind die Inhalte des neuen Fachlehrplans Sport der Grundschulen in Bayern für das Inline-Skating, allgemeine Sicherheitsbestimmungen und die Maßgaben der Sachaufwandsträger für das Inline-Skating.
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Inspirationen zur Entwicklung der Bildidee
Wo finden die Schüler*innen Inspirationen? Die Lehrperson gibt eine zeitliche Übersicht über die letzte Sequenz der Unterrichtseinheit und verweist zur Unterstützung der Integrationsaufgabe auf die Lernhilfen und die Spurenhefte der Schüler*innen.
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Integrationsaufgabe: Mein eigenes Bild(projekt) – Schüler A
Wie kann das Gelernte bei einem eigenen Malprojekt auf Leinwand angewendet werden? In der zusammengeschnittenen Sequenz arbeiten die Schüler*innen individuell an ihrer Malerei (Integrationsaufgabe).
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Integrationsaufgabe: Mein eigenes Bild(projekt) – Schüler A
Wie kann das Gelernte bei einem eigenen Malprojekt auf Leinwand angewendet werden? Der Fokus richtet sich auf den Malprozess eines Schülers.
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Integrationsaufgabe: Mein eigenes Bild(projekt) – Schülerin B
Wie kann das Gelernte bei einem eigenen Malprojekt auf der Leinwand angewendet werden? In der zusammengeschnittenen Sequenz arbeiten die Schüler*innen individuell an ihrer Malerei (Integrationsaufgabe).
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Integrationsaufgabe: Mein eigenes Bild(projekt) – Schülerin B
Wie kann das Gelernte bei einem eigenen Malprojekt auf Leinwand angewendet werden? Der Fokus richtet sich auf den Malprozess einer Schülerin.
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Integrationsaufgabe: Mein eigenes Bild(projekt) – Schülerin F
Wie kann das Gelernte bei einem eigenen Malprojekt auf Leinwand angewendet werden? Die Schüler*innen arbeiten individuell oder kooperativ an ihrer Malerei (Integrationsaufgabe).
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Das Lehrvideo präsentiert eine innovative Methode zum Englischlernen, die auf natürlicher Interaktion basiert. Eine Gruppe von internationalen Studierenden, die unterschiedliche Muttersprachen sprechen, trifft sich in einem Pub und kommuniziert... Das Lehrvideo präsentiert eine innovative Methode zum Englischlernen, die auf natürlicher Interaktion basiert. Eine Gruppe von internationalen Studierenden, die unterschiedliche Muttersprachen sprechen, trifft sich in einem Pub und kommuniziert ausschließlich auf Englisch.
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Interaktive Visualisierung: CO2-Ausstoß und BIP
Datenvisualisierung zum Vergleich von CO2-Emissionen und Wirtschaftskraft verschiedener Nationen. Diese Datenvisualisierung stellt den Zusammenhang zwischen Kohlenstoffdioxid-Ausstoß (in Tonnen pro Kopf) und dem Bruttoinlandsprodukt (BIP) verschiedener... Datenvisualisierung zum Vergleich von CO2-Emissionen und Wirtschaftskraft verschiedener Nationen. Diese Datenvisualisierung stellt den Zusammenhang zwischen Kohlenstoffdioxid-Ausstoß (in Tonnen pro Kopf) und dem Bruttoinlandsprodukt (BIP) verschiedener Länder im Zeitverlauf dar.
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Interaktive Visualisierung: Lieferkette eines T-Shirts
Interaktives Tool zur Simulation und zum Vergleich von Preiskalkulationen in der Modeindustrie (Fast Fashion vs. Fair Trade). Diese interaktive Anwendung ermöglicht es Lernenden, die Kostenstruktur eines T-Shirts (Zielpreis 19 Euro) zu erforschen.
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In dem Interview spricht Kassandra Decker, eine Lehrerin an einer ISS in Berlin, über die Herausforderungen, Diversität und Gender in ihren Geschichtsunterricht zu integrieren.
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Im Interview spricht Layan Bayim, eine Studierende in Kunst und Geschichte auf Lehramt, über ihre Teilnahme am Queerhistory Lab, einem Lehr- und Lernlabor zur Geschlechtergeschichte.