Wie kann das Gelernte bei einem eigenen Malprojekt auf der Leinwand angewendet werden? In der zusammengeschnittenen Sequenz arbeiten die Schüler*innen individuell an ihrer Malerei (Integrationsaufgabe).
Im Fokus der Kamera steht der malerische Prozess von Schülerin B und Schüler A. Die Lehrperson begleitet Schülerin B beim Farbauftrag. Schülerin B hilft Schüler A bei seiner Skizze auf der Leinwand.