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Ergebnisse 1141 – 1160 von 3406debug: finder - default result 1
2021-25-08 Kubitza u. a. T03/05 G2 - PoWi - Planspiel: Fraktion Pandas. 3) Abstimmungsverhalten
Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Pandas" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
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2021-25-08 Kubitza u. a. T05/05 - PoWi - Planspiel: Debriefing 2) Debriefing
Zu sehen ist die Durchführung des Debriefing in einem mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiel zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde. Die gekürzte Videosequenz wird für eine Lehrkräftefortbildung im WS 22 genutzt.
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2021-25-08 Kubitza u. a. T05/05 - PoWi - Planspiel: Debriefing. 5) Herausforderungen
Zu sehen ist die Durchführung des Debriefing in einem mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiel zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde. Die gekürzte Videosequenz wird für eine Lehrkräftefortbildung im WS 22 genutzt.
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Mathematik – Klasse 1 - Selbstreguliertes Lernen. Stunde 1 - Clip 1: „Zählen in Schritten“
„Die wievielte Zahl sollen wir jetzt eine Bewegung machen?“ Die Schüler:innen probieren sich spielerisch an einer Übung zur Zahlwortreihe im 20iger-Raum aus.
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Im Plenum besprechen die Kinder einer ersten Klasse mit der Lehrkraft, was ein Ziel ist und welche individuellen Ziele sie sich für die heutige Mathestunde setzen können.
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Mathematik – Klasse 1 - Selbstreguliertes Lernen. Stunde 1: Freiarbeit mit dem Matinkohaus 1
„Konntest du dein Ziel erreichen?“ - Die Kinder einer ersten Grundschulklasse arbeiten selbstreguliert in ihren Matinkoheften und setzen sich davor ein persönliches Stundenziel.
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„Ich brauche keine Hilfe. Ich will nur wissen, was ich hier machen soll!“ – Während der Freiarbeit mit dem Matinkoheft wiederholt die Lehrperson für eine Schülerin den Prozess des Hilfe-Holens beim selbstregulierten Lernen.
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In einer Reflexionsphase besprechen die Kinder einer ersten Klasse zusammen mit der Lehrkraft, ob sie die zu Beginn der Stunde gesetzten Ziele in der Freiarbeit erreicht haben.
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Mathematik – Klasse 1 - Selbstreguliertes Lernen. Stunde 2: Freiarbeit mit dem Matinkohaus 2
„Wir rechnen mit Rechentafeln!“ – Die Kinder einer ersten Grundschulklasse lernen Rechentafeln der Addition kennen und entwickeln in Partnerarbeit eigene Rechentafeln. In einer Freiarbeitsphase arbeiten sie selbstreguliert mit ihren Matinko-Materialien... „Wir rechnen mit Rechentafeln!“ – Die Kinder einer ersten Grundschulklasse lernen Rechentafeln der Addition kennen und entwickeln in Partnerarbeit eigene Rechentafeln. In einer Freiarbeitsphase arbeiten sie selbstreguliert mit ihren Matinko-Materialien und setzen sich dafür ein persönliches Studienziel.
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„Was nimmst du dir heute vor und was musst du dafür tun?“ – Vor Beginn der Freiarbeit überlegen die Erstklässlerinnen und Erstklässler, welche Ziele sie sich für die heutige Stunde setzen möchten.
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„Hast du heute dein Ziel erreicht?“ – Nach der Freiarbeit reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihr zuvor gesetztes Ziel sowie ihr Verhalten beim selbstregulierten Lernen.
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Mathematik – Klasse 1 - Rechenstrategien. Einzelstunde: Rechenstrategien bei Additionsaufgaben
„Warum lesen wir denn und wir schreiben, obwohl wir Mathe haben?“ Die Erstklässlerinnen und Erstklässler wenden Rechenstrategien bei Additionsaufgaben an. In Partnerarbeit entwerfen sie Plakate zu den Lösungswegen.
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Mathematik – Klasse 1 – Rechenstrategien. Einzelstunde - Clip 1: Sprechblasen Rechenstrategien
„Das sind alles unterschiedliche Rechenwege und Möglichkeiten, die dir helfen können eine Aufgabe zu berechnen!“ – Im Sitzkreis ordnen die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse Additionsaufgaben verschiedene Rechenstrategien zu und besprechen... „Das sind alles unterschiedliche Rechenwege und Möglichkeiten, die dir helfen können eine Aufgabe zu berechnen!“ – Im Sitzkreis ordnen die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse Additionsaufgaben verschiedene Rechenstrategien zu und besprechen diese mit der Lehrkraft.
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Mathematik – Klasse 1 – Rechenstrategien. Einzelstunde - Clip 2: Präsentation
„Eine richtige Rechengeschichte hast du hingemalt!“ – Die SuS präsentieren ihre Ergebnisse zum Thema Rechenstrategien bei Additionsaufgaben mithilfe der erstellten Plakate.
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2021-07-22 Kubitza u. a. T03/05 G1 - PoWi - Planspiel: Fraktion Bären. 1b) historisch
Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
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2021-07-22 Kubitza u. a. T03/05 G3 - PoWi - Planspiel: Fraktion Giraffen. 4) Umgang mit Emotionen
Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
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2021-07-22 Kubitza u. a. T04/05 - PoWi - Planspiel: Gemeindevertretungssitzung - 1a) geographisch
Zu sehen ist eine simulierte Gemeindevertretungssitzung in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Gemeindevertretungssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde.
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In einer vorherigen Stunde haben sich die Schüler:innen bereits mit dem Thema Schnecken beschäftigt und u. a. auch welche gesucht und klassifiziert.
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2017-09-29 Kemmerer - Thema: Making a difference - Präsentationen Sitzung 4
Das Video zeigt die Abschlusssitzung zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference".In dieser Sitzung präsentieren die SchülerInnen ihre Ergebnisse in Präsentationen.
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In der Stunde geht es um Säulendiagramme, welche aus Daten einer Strichliste erstellt werden. In dem Stundeneinstieg führt die Lehrkraft zusammen mit der Klasse ein Zufallsexperiment mit einer Münze durch.