2018-11-15 Möller S1u2 G5 - Thema gesunde Ernährung

Classroom-Management \nEinführung von Gruppenarbeit in einer ersten Klasse \n \n00:00:10 – SuS holen ihre »Postmappen« heraus. \n00:01:32 – LP verteilt »Lesepässe« als Auszeichnungen für Kinder mit besonders erfolgreichen Schreibübungen.

2018-11-15 Möller S1u2 G6 - Thema gesunde Ernährung

Classroom-Management \nEinführung von Gruppenarbeit in einer ersten Klasse \n \n00:00:10 – SuS holen ihre »Postmappen« heraus. \n00:01:32 – LP verteilt »Lesepässe« als Auszeichnungen für Kinder mit besonders erfolgreichen Schreibübungen.

2018-11-15 Möller S3 G1 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. \n00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter. \n00:13:30 – SuS bilden einen Sitzkreis. \n00:14:45 – Verschiedene SuS stellen sich in die Mitte des Sitzkreises und setzen sich wieder hin.

2018-11-15 Möller S3 G2 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

Umgang einzelner Kinder mit der Aufgabenstellung \nLernunterstützung \n \n00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. \n00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter.

2018-11-15 Möller S3 G3 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

Umgang einzelner Kinder mit der Aufgabe \nBeobachtungsmöglichkeit Schüler*innenverhalten \n \n00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. \n00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter.

2018-11-15 Möller S3 G4 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

Classroom-Management \nRituale und ordnende Strukturen: Frühstückspause nach der 'Hofpause' im Klassenzimmer \nAufgaben im Unterricht \n \n 00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. 00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter.

2018-11-15 Möller S3 G5 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

Classroom-Management \nRituale und ordnende Strukturen: Frühstückspause nach der 'Hofpause' im Klassenzimmer \nAufgaben \n \n 00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. 00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter.

2018-11-15 Möller S3 G6 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

Classroom-Management \nRituale und ordnende Strukturen: Frühstückspause nach der 'Hofpause' im Klassenzimmer \nAufgaben \n \n 00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. 00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter.

2018-11-15 Möller S3 LI - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

Classroom-Management \nRituale und ordnende Strukturen: Frühstückspause nach der 'Hofpause' im Klassenzimmer \nAufgaben im Unterricht \n \n 00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. 00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter.

2018-11-15 Möller S4 G1 - Wochenarbeit in einer ersten Klasse

2018-11-15 Möller S4 G2 - Wochenarbeit in einer ersten Klasse

2018-11-15 Möller S4 G3 - Wochenplanarbeit in einer 1. Klasse

2018-11-15 Möller S4 G4 - Wochenplanarbeit mit einer 1. Klasse

Übergang Pause _ Unterricht \n \n 00:03:20 – LP bringt durch einen Triangel Ruhe in die Klasse 00:04:57 – LP fragt: „Wie finde ich heraus, welche Wörter ich brauche, um ein Wort zu bilden?“.

2018-11-15 Möller S4 G5 - Wochenplanarbeit in einer ersten Klasse

2018-11-15 Möller S4 G6 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

2018-11-15 Möller S4 LI - Wochenplanarbeit in einer ersten Klasse

2018-11-15_Mo_ller_S4_LI.m4v

2018-12-06 Corvacho del Toro G1 - Gruppenarbeit & Vorstellung: Verfassen eines Briefes an Fabeltiere / Rechtschreibung

- Nach einer Frühstückspause \n- Sitzkreis zu Beginn, Rekapitulation der letzten Stunde (Fabel, die die Wichtigkeit der schriftlichen Kommunikation/Orthographie betont) \n- Danach Gruppenphase (ca.

2018-12-06 Corvacho del Toro G2 - Gruppenarbeit & Vorstellung: Verfassen eines Briefes an Fabeltiere / Rechtschreibung

- Nach einer Frühstückspause \n- Sitzkreis zu Beginn, Rekapitulation der letzten Stunde (Fabel, die die Wichtigkeit der schriftlichen Kommunikation/Orthographie betont) \n- Danach Gruppenphase (ca.

2018-12-06 Corvacho del Toro G3 - Gruppenarbeit & Vorstellung: Verfassen eines Briefes an Fabeltiere / Inhaltlicher Fokus: Rechtschreibung

- Nach einer Frühstückspause \n- Sitzkreis zu Beginn, Rekapitulation der letzten Stunde (Fabel, die die Wichtigkeit der schriftlichen Kommunikation/Orthographie betont) \n- Danach Gruppenphase (ca.