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Ergebnisse 2061 – 2080 von 2936debug: finder - default result 1
Thema: Thermodynamik \n00:01:32 - LP Frage: "Was ist eine Reaktionsenthalpie?" \n-\tLP knüpft einige Folgefragen an \n-\tDiskussion von Enthalpieformen und Formalisierung. \n00:03:50 – Diskussion des Energiediagramms.
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00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Einforderung korrekter Fachsprache durch die Lehrkraft.
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00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Abgleich der Ergebnisse zum Loesen mit Musterloesung, sprachliche Hervorhebung von Fachbegriffen, die der Text auf jeden Fall enthalten sollte, gelbe Hervorhebung von Fomulierungen innerhalb der Musterloesung
00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Abgleich der Ergebnisse zum Loesen mit Musterloesung, sprachliche Hervorhebung von Fachbegriffen, die der Text auf jeden Fall enthalten...
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2017-03-03 Dingeldein Gerhard S01/03 SK G6 - Thema: Glühwürmchen
Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
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2017-03-30 Dingeldein / Gerhard G6 SK - Thema: Projekttag zum Kalten Licht
Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
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2017-03-30 Gerhard 3 G1 SK - Thema: Projekttag zum Kalten Licht
Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
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2017-09-18 McLean G2 - Thema: Mittelalter
Stunde einer Studentin im Rahmen des Schulpraktikum mit dem Fokus auf die Erarbeitung der Lebensverhältnisse im Mittelalter (speziell Klosterschule). LK-Kamera-ND-Filter war gesetzt, zusätzlich kein Licht im Raum angeschaltet, so dass alle \nFalsche Verkabelung, daher kein Mikrofonton vom mittleren Tisch (G1).
Stunde einer Studentin im Rahmen des Schulpraktikum mit dem Fokus auf die Erarbeitung der Lebensverhältnisse im Mittelalter (speziell Klosterschule). LK-Kamera-ND-Filter war gesetzt, zusätzlich kein Licht im Raum angeschaltet, so dass alle \nFalsche...
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2017-09-18 McLean G3 - Thema: Mittelalter
Stunde einer Studentin im Rahmen des Schulpraktikum mit dem Fokus auf die Erarbeitung der Lebensverhältnisse im Mittelalter (speziell Klosterschule). Falsche Verkabelung, daher kein Mikrofonton vom mittleren Tisch (G1).
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2017-09-22 Kemmerer G1 - Making a difference –Sitzung 1 – Unterrichtsgespräch
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe einer mehrsprachigen Quellenrecherche Gütekriterien für zuverlässige Quellen.
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe...
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2017-09-22 Kemmerer G2 - Making a difference –Sitzung 1 – Unterrichtsgespräch
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe einer mehrsprachigen Quellenrecherche Gütekriterien für zuverlässige Quellen.
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe...
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Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. \nGruppe 1: Die beiden Schüler zeigen sich interessiert gegenüber des Experiments und der Laborgegenstände.
Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. \nGruppe 1: Die beiden Schüler zeigen sich interessiert gegenüber des Experiments und der...
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Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. [00:13:00] Beginn der Gruppenarbeit.
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Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. [13:00:00] Die Zweiergruppe beschafft sich das Material für ein Experiment.
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Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. [13:00] Beginn Gruppenarbeit. [00:22:00] Die Schülerinnen haben den Versuch (eine Hitze entwickelnde chemische Reaktion in einem Reagenzglas) erfolgreich durchgeführt und beginnen mit dem Protokoll.
Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. [13:00] Beginn Gruppenarbeit. [00:22:00] Die Schülerinnen haben den Versuch (eine Hitze...
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2017-06-02 Dingeldein G5 - Thema: Chemie: Versuche mit chemischen Reaktionen
Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. [00:13:00] Beginn der Gruppenarbeit.
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Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit [00:13:00]. Die beiden Schüler arbeiten konzentriert an dem Experiment und führen gleichzeitig Protokoll.
Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit [00:13:00]. Die beiden Schüler arbeiten konzentriert an dem Experiment und führen...
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2017-09-22 Kemmerer - Making a difference –Sitzung 1 – Einstiegsszene
Das Video zeigt einen Ausschnitt aus dem 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Szene wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt.
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2017-09-22 Kemmerer - Making a difference –Sitzung 1 – Unterrichtsgespräch und Gruppenarbeit
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe einer mehrsprachigen Quellenrecherche Gütekriterien für zuverlässige Quellen.
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe...
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2017-09-22 Kemmerer G4 - Making a difference –Sitzung 1 – Unterrichtsgespräch
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe einer mehrsprachigen Quellenrecherche Gütekriterien für zuverlässige Quellen.
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe...
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2017-09-22 Kemmerer G5 - Making a difference –Sitzung 1 – Unterrichtsgespräch
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe einer mehrsprachigen Quellenrecherche Gütekriterien für zuverlässige Quellen.
Das Video zeigt den 1. Termin zu einer Unterrichtseinheit mit Fokus auf das Thema "Making a difference". In dieser Sitzung wird das Thema mithilfe mehrsprachiger Überschriften aus Zeitungen eingeführt und die SchülerInnen erarbeiten für die Aufgabe...