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Material und Farbkombinationen suchen

In der Sequenz «Material- und Farbkombinationen suchen» aus der Unterrichtseinheit «Feinpacker» sind zwei Schülerinnen dabei, Materialien zu sichten und zu suchen, die sie als Blickfang zu ihrer Hülle aus Fahrradschlauch kombinieren möchten. Sie stehen...

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Materialien bearbeiten und haptisch wahrnehmen

Die Sequenz «Materialien bearbeiten und haptisch wahrnehmen» aus der Unterrichtseinheit «Wasserstopper» zeigt, wie die Lernenden ausgewählte Plastiksäcke und Teilstücke daraus mit dem Bügeleisen zu einer stabilen Fläche verschweissen, aus der sie eine...

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Materialien haptisch wahrnehmen und beschreiben

In der Sequenz «Materialien haptisch wahrnehmen und beschreiben» aus der Unterrichtseinheit «Feinpacker» beschäftigen sich die Lernenden mit der haptischen Wahrnehmung und mit der mündlichen Beschreibung verschiedener textiler Materialien, die von der...

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Materialien sichten und suchen

Die Sequenz «Materialien sichten und suchen» aus der Unterrichtseinheit «Wasserstopper» zeigt die Lernenden bei der Sichtung und Auswahl von Plastiksäcken, die sie später zu einer stabilen Fläche verschweissen. Aus den Flächen stellen die Lernenden...

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57:51

Mathe - 1. Klasse - Zahlbegriffsbildung. Einzelstunde: Selbstständiges Arbeiten im Wochenplan (Ziffernschreibkurs & Zahlzerlegung)

Die Schülerinnen und Schüler, die noch nicht den Wochenplan beenden haben, arbeiten gezielt an den Aufgaben im Wochenplan weiter. Die Lehrkraft vermittelt die Verbindlichkeit des Wochenplans, damit die Lernenden die Aufgaben zukünftig eigenständig...

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26:10

Mathe - 6. Klasse - Förderung der Problemlösungskompetenz im Mathematikunterricht. Video zu LiV 1 (2,3,4): Entwicklung heuristischer Strategien und Hilfsmittel

In einer Ausbildungsverstaltung für LiV bekamen die LIV folgenden Arbeitsauftrag, der unter Materialien eingestellt ist. 4 LiV wurden bei der Umsetzung dieses Auftrags mit einer Kleingruppe von bereitgestellten SuS gefilmt.

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Mathe - Klasse 2. - Sprachritual "Wort des Tages". Einzelstunde: Fachvokabular durch das Ritual erlernen

Fachvokabular durch das Ritual ("Wort des Tages") erlernen. Das Ritual wird mehrfach hintereinander dargestellt. Es findet kein Stundenverlauf im üblichen Sinne statt.

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11:52

Mathe - Klasse 6. - Förderung der Problemlösekompetenz im Mathematikunterricht. Einzelstunde: Video zu LiV 2 (1,3,4): Entwicklung heuristischer Strategien und Hilfsmittel

In einer Ausbildungsverstaltung für LiV bekamen die LIV folgenden Arbeitsauftrag, der unter Materialien eingestellt ist. 4 LiV wurden bei der Umsetzung dieses Auftrags mit einer Kleingruppe von bereitgestellten SuS gefilmt.

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20:00

Mathe - Klasse 6. - Förderung der Problemlösekompetenz im Mathematikunterricht. Einzelstunde: Video zu LiV 3 (1,2,4): Entwicklung heuristischer Strategien und Hilfsmittel

In einer Ausbildungsverstaltung für LiV bekamen die LIV folgenden Arbeitsauftrag, der unter Materialien eingestellt ist. 4 LiV wurden bei der Umsetzung dieses Auftrags mit einer Kleingruppe von bereitgestellten SuS gefilmt.

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26:11

Mathe - Klasse 6. - Förderung der Problemlösekompetenz im Mathematikunterricht. Einzelstunde: Video zu LiV 4 (1,2,3): Entwicklung heuristischer Strategien und Hilfsmittel

In einer Ausbildungsverstaltung für LiV bekamen die LIV folgenden Arbeitsauftrag, der unter Materialien eingestellt ist. 4 LiV wurden bei der Umsetzung dieses Auftrags mit einer Kleingruppe von bereitgestellten SuS gefilmt.

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 1 - Clip 1: Schnee im Sommer

Kann es im Sommer schneien? Die Mathematiklehrerin moderiert ein Unterrichtsgespräch im Sitzkreis in einer ersten Klasse. Die Schülerinnen und Schüler diskutieren, ob und warum es sich bei Schnee im Sommer um ein sicheres, mögliches oder unmögliches...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 1 - Clip 2: Hilfestellung

Wie gelingt es mir, meine Würfelereignisse anhand einer Strichliste übersichtlich darzustellen? Und wie kann ich meine Beobachtungen in Worte fassen? Während einer Einzelarbeitsphase im Fach Mathematik im ersten Schuljahr gibt die Lehrperson...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 1 - Clip 3: Bildung Theaterkreis

Am Ende der Einzelarbeitsphase im Fach Mathematik schaltet die Lehrperson die Kreismusik an. Die Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse beenden ihre Arbeit, kommen mit ihrem Material nach vorne und versammeln sich für die anschließende...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 1 - Clip 4: Ergebnissicherung

„Ich bin ganz neugierig auf eure Ergebnisse!“ – Eine erste Klasse hat sich im Fach Mathematik im Theaterkreis versammelt und erörtert auf Grundlage der Ergebnisse aus der Einzelarbeitsphase, welche Würfelereignisse beim Würfeln mit einem Würfel sicher,...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 1: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel (Klassenperspektive)

Würfelt man die 6 wirklich seltener als andere Augenzahlen? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 1: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel (Schüler-Lehrer-Perspektive)

Würfelt man die 6 wirklich seltener als andere Augenzahlen? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2 - Clip 1: „Nichts ist sicher“ – Wiederholung und Einstieg

Welche Zahlen sind beim Würfeln mit einem Würfel sicher? Und wie ist das, wenn man mit zwei Würfeln würfelt? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse wiederholen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin die Ergebnisse der vorherigen Stunde und...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2 - Clip 2: Unterstützung der Gruppengespräche

„Die 13 ist zu hoch.“ – Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse diskutieren kurz vor den Sommerferien in Gruppenarbeit die Wahrscheinlichkeiten der verschiedenen Augensummen beim Würfeln mit zwei Würfeln. Die Lehrperson unterstützt die...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2 - Clip 3: Ergebnissicherung im Unterrichtsgespräch

Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse stellen sich im Unterrichtsgespräch gegenseitig die Ergebnisse der Gruppenarbeitsphase vor und notieren an der Tafel, welche Augensummen beim Würfeln mit zwei Würfeln sicher, möglich, (sehr)...

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Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln (Klassenperspektive)

Sind beim Würfeln mit zwei Würfeln wirklich alle Ergebnisse gleich wahrscheinlich? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien, wie wahrscheinlich die möglichen...