Wie gebe ich meinen Mitschüler*innen Feedback? Die Lehrperson hat Bilder ausgewählt und zeigt diese den Schüler*innenn. Sie hat diese Bilder gewählt, weil sie sie interessant findet und fragt das Plenum, warum das wohl so sei, was denn daran interessant ist.
Am Boden liegen Begriffe (Positiv, Negativ, Linien, Flächen, Vordergrund, Mittelgrund, Hintergrund, Bewegungen, Richtungen), die Schüler*innen sollen bei der Beantwortung auf diese Begriffe achten. Die Schüler*innen werden von der Lehrperson aufgerufen und argumentieren mit den im Kreis am Boden liegenden Fachbegriffen, warum sie denken, dass die Lehrperson dieses Bild interessant findet.